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第八課 兼語句

三、應用教學活動

活動一：人人都有金頭腦兼靈活巧手
活動人數：不限
 活動道具：多張自製紙卡（兼語句）
 活動流程：
1. 老師將完整的兼語句型一一寫在紙條上（一句型為一張
紙條），並將各句子成分（主語、動詞、兼語、賓
語……等）切割成分。
2. 老師將以切割好的紙條題目放置一定距離前的桌子，並
在桌子標上空格數字號碼（空格號碼順序＝句子組成成
分順序：主語1→動詞1→兼語→動詞2→賓語2）
3. 5至6人一組（以上），學生站在老師所限定的範圍中
4. 兩組學生分別進行競賽遊戲，一次一人作答，且只有一
次一動的機會，須至前方桌子選擇一張字卡移動至相對
的空格數字號碼。
5. 組員需靠著團隊合作的力量，拼組出正確且完整的兼語
句句型。
6. 依速度及正確率來進行積分，答對題數較多的組別為優
勝組。

我 當班長

選

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