Page 17 - Συλλογικός_Τόμος_ΤΠΕ & Δημιουργικότητα
P. 17

Σκοπός του Επιμορφωτικού Προγράμματος

               Η παιδαγωγική αξιοποίηση του web 2.0 στη σχολική πράξη αποτελεί το βασικό αντικείμενο
               του επιμορφωτικού προγράμματος. Το ενδιαφέρον μας θα εστιαστεί στην άμεση εφαρμογής
               της  θεωρίας  και  των  βασικών  εργαλείων  web  2.0  στη  σχολική  πράξη,  με  έμφαση  στη
               συνεργατική οικοδόμηση της γνώσης, τη δημιουργικότητα και την κριτική σκέψη.


               Προσδοκώμενα αποτελέσματα


               Σύμφωνα  με  τους  στόχους  του  επιμορφωτικού  προγράμματος  οι  επιμορφούμενοι  μετά  το
               τέλος του σεμιναρίου θα μπορούν:

               ● να διαμορφώσουν μία κοινή γλώσσα ως προς τις έννοιες «μαθητοκεντρικό περιβάλλον» και
               «Παιδαγωγική αξιοποίηση των ΤΠΕ»
               ●  να εξοικειωθούν με τη διαδικασία σχηματισμού της ‘Ομάδας’, και της δυναμικής της στη
               σχολική τάξη
               ●  να  αναγνωρίσουν  και  να  κατανοήσουν  τους  τρόπους  με  τους  οποίους  μπορούν  να
               αξιοποιήσουν
               τις εφαρμογές web 2.0 στη σχολική τάξη.
               ● να σχεδιάσουν σενάρια διδασκαλίας με βάση τις ανωτέρω αρχές, μεθόδους και τεχνολογικά
               εργαλεία και να τα εφαρμόσουν στη σχολική τάξη με έμφαση στη συνεργατική οικοδόμηση
               της γνώσης, τη δημιουργικότητα και την κριτική σκέψη.


               Έννοιες Κλειδιά


               ●  web 2.0
               ●  Παιδαγωγική Αξιοποίηση του web 2.0
               ●  Συνεργασία σε ομάδες

               ●  Δημιουργικότητα
               ●  Κριτική Σκέψη


               Η Δομή του Επιμορφωτικού προγράμματος


               Διδακτική Ενότητα 1: Εισαγωγή στο web 2.0
               Διδακτική Ενότητα 2: Εφαρμογές του web 2.0
               Διδακτική Ενότητα 3: Η αξιοποίηση του web 2.0 στη σχολική τάξη





                                                                                                        16
   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22