Page 209 - E-Modul Pembelajaran IPA
P. 209
PEMETAAN KI, KD, dan IPK
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
KI 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.
3.5 Menganalisis konsep kalor, perpindahan kalor dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
KD
4.5 Melakukan percobaan untuk menyelidiki pengaruh kalor
terhadap suhu, dan wujud benda serta perpindahan kalor.
Indikator Pencapaian Kompetensi Inti Materi
(IPK)
3.5.1 Menjelaskan konsep kalor.
3.5.2 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi ❖ Konsep Kalor
kenaikan suhu benda akibat pemberian kalor. ❖ Hubungan Kalor
❖ Kalor terhadap
3.5.3 Mengaplikasikan persamaan kalor pada persoalan
yang sesuai. perubahan wujud
3.5.4 Menganalisis karakteristik suhu benda pada saat ❖ Perpindahan Kalor
❖ Azas Black
benda mengalami perubahan wujud.
3.5.5 Menganalisis kalor untuk perubahan wujud.
3.5.6 Menjelaskan Azas Black
3.5.7 Mengidentifikasi perpindahan kalor.
4.5.1 Melakukan penyelidikan mengenai hubungan kalor
dengan suhu, massa, dan jenis benda.
4.5.2 Mengumpulkan informasi dalam bentuk laporan
mengenai perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-
hari.
195
--- KALOR DAN PERPINDAHANNYA ---
