Page 8 - pasaporte. OCE. MARTALISTÁN

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Así quedó nuestro barómetro de valores: (42 PERSONAS)

El tiempo es un elemento que favorece los procesos educativos
heterogéneos, complejos y singulares 39 3
La cultura educativa se basa en planteamientos circulares 28 14
El tiempo está estrechamente relacionado con el desarrollo
económico, social y cultural 40 2
El tiempo es uniforme y en sí ya tiene “cualificación” 5 37
Al estudiar los problemas del tiempo se aprenden cosas sobre
la humanidad y sobre uno mismo 42 0
El tiempo es justamente lo único que nos pertenece 12 30
El tiempo es un valor colectivo 26 16
El profesorado vive otro tiempo 20 22
La normativa sobre los horarios escolares es coherente con los
proyectos educativos del centro 0 42
El reloj nos proporciona la precisión educativa que
necesitamos 35 7

“El profesorado vive otro tiempo”

Tras realizar la dinámica, Lola nos pidió que nos quedáramos con

una de las frases que habíamos tratado. En cuanto lo dijo, me

decidí por esta. “El profesorado vive otro tiempo”, que gran verdad,

al menos desde mi punto de visto, porque aunque yo lo vi muy

obvio, en clase no estaba tan claro, ya que estábamos divididos en

dos mitades. Este fue uno de los ítems más debatidos y me hizo

mucho pensar todos los argumentos que iban dando mis

compañeros.

¿Cómo una persona que pasa la mayoría de su tiempo con niños va

a vivir en el mismo tiempo con otra persona que apenas trata con

ellos? Un maestro vive su infancia todos los días, y no solo la suya,

sino la de 25 niños más. Pero es que también vive la madurez

adulta, ya que debe ponerse a la altura de los niños, pero sin

dejar de pensar con la coherencia adulta. Por eso me gusta esta

frase, porque la conecto con nuestro futuro día a día.

16/02/18