Page 106 - หยาดเพชรหยาดธรรม
P. 106
ภูมิปัญญาเพื่อการศึกษาไทย 99
แม้กระทั่งสภาพจิตของคนไทย จากความเป็นผู้ตามและ
ผู้รับ ให้ขึ้นมาสู่ความเป็นผู้นำาและเป็นผู้ให้ …คนไทย
เราเคยสำารวจตัวเองไหมว่าเรามีอะไรที่จะให้แก่ผู้อื่นบ้าง
อย่างน้อยก็ให้ได้ชื่อว่าประเทศไทยเป็นผู้มีส่วนร่วมใน
การสร้างสรรค์อารยธรรมของโลก ….การศึกษาจะต้อง
สร้างความเปลี่ยนแปลงขึ้นที่จุดยืนนี้ สภาพจิตที่เคยชิน
ที่ฝังลึกกันมานานเป็นร้อยปี จะต้องเปลี่ยนแปลงเสียที
ถ้ามิฉะนั้นแล้ว การศึกษาของประเทศไทยจะไม่เดิน
หน้า”
(๒๘/๗๔-๗๖)
“การศึกษาที่แท้ไม่ใช่เป็นเพียงการศึกษาเพื่อสนอง
สังคมเท่านั้น การศึกษาที่แท้จริงนั้นเป็นตัวการพัฒนา
สังคม เป็นตัวแก้ไขปรับเปลี่ยนกระบวนการพัฒนาสังคม
และเป็นผู้นำาทางให้แก่สังคม”
(๒๓/๑๓๙)
“ปัจจุบันนี้ สิ่งที่ครอบงำาสังคมก็คือวิทยาศาสตร์
และเทคโนโลยี …ยังมีอีกสิ่งหนึ่งมีมักจะถูกหลงลืมไป
…สิ่งนั้นก็คือ ศาสนธรรมและวัฒนธรรม…
