Page 8 - Tugas_pertemuan_6__Balok__E-modul_Matematika__Lilis_Frisdiani_055[1]
P. 8
C. Tujuan
Setelah mempelajari e-modul ini diharapkan siswa mampu menyelesaikan
masalah kontekstual terkait dengan balok .
D. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan sekolah sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis
dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian
Kompetensi
Kompetensi yang dicapai pada e-modul ini mengacu pada kurikulum SD
Kompetensi Dasar Indicator Materi Pembelajaran
3.9 Membedakan dan 3.9.1 Mendiskripsikan unsur- Balok
menentukan luas permukaan unsur Balok
dan volume bangun ruang sisi 3.9.2 mengenali dan membuat
datar (balok, kubus, prisma, jarring-jaring balok
dan limas) 3.9.3 menemukan rumus luas
permukaan balok
3.9.4 menemukan volume
balok
8
