Page 4 - 3075601003
P. 4
นวัตกรรมคิวอาร์โค้ดกับการเรียนการสอน
นวัตกรรม หมายถึงการท าสิ่งต่างๆด้วยวิธีใหม่ๆ และยังอาจหมายถึงการเปลี่ยนแปลงทางความคิด การ
ผลิต กระบวนการ หรือองค์กร ไม่ว่าการเปลี่ยนนั้นจะเกิดขึ้นจากการปฏิวัติ การเปลี่ยนอย่างถอนรากถอนโคน
หรือการพัฒนาต่อยอด ทั้งนี้ มักมีการแยกแยะความแตกต่างอย่างชัดเจน ระหว่างการประดิษฐ์คิดค้น ความคิด
ริเริ่ม และนวัตกรรม อันหมายถึงความคิดริเริ่มที่น ามาประยุกต์ใช้อย่างสัมฤทธิ์ผล (Mckeown, 2008) และ
ในหลายสาขา เชื่อกันว่าการที่สิ่งใดสิ่งหนึ่งจะเป็นนวัตกรรมได้นั้น จะต้องมีความแปลกใหม่อย่างเห็นได้ชัด
และไม่เป็นแค่เพียงการเปลี่ยนแปลงครั้งส าคัญ เป็นต้นว่า ในด้านศิลปะ เศรษฐศาสตร์ เศรษฐกิจ และนโยบาย
ของรัฐ ในเชิงเศรษฐศาสตร์นั้น การเปลี่ยนแปลงนั้นจะต้องเพิ่มมูลค่า มูลค่าของลูกค้า หรือมูลค่าของผู้ผลิต
เป้าหมายของนวัตกรรมคือการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวก เพื่อท าให้สิ่งต่างๆเกิดเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้น
นวัตกรรมก่อให้ได้ผลิตผลเพิ่มขึ้น และเป็นที่มาส าคัญของความมั่งคั่งทางเศรษฐกิจ
นวัตกรรมเป็นหัวข้อหลักในการศึกษาด้านเศรษฐศาสตร์ ธุรกิจ เทคโนโลยี สังคมศาสตร์ และ
วิศวกรรม และหากพูดกันแบบภาษาชาวบ้านแล้ว ค าว่า 'นวัตกรรม' มักจะหมายถึงผลลัพธ์ของกระบวนการ
และในฐานะที่นวัตกรรมมักจะได้รับการยกย่องว่าเป็นกลไกส าคัญในการผลักดันเศรษฐกิจ ปัจจัยที่น าไปสู่
นวัตกรรม มักได้รับความส าคัญจากผู้ออกนโยบายว่าเป็นเรื่องวิกฤติ
ผู้มีหน้าที่รับผิดชอบโดยตรงในการน านวัตกรรมมาประยุกต์ใช้ในสาขาใดสาขาหนึ่ง มักจะเรียกว่าเป็นผู้
บุกเบิกในสาขานั้น ไม่ว่าจะเป็นในนามบุคคล หรือองค์กร
ปัจจุบัน เรามักจะเห็น คิวอาร์โค้ด (QR Code : Quick Response Code) ที่มีกรอบสี่เหลี่ยมพื้นขาว
และมีเส้นสีด าหักมุมไปมาอยู่ในกรอบนั้น ปรากฏอยู่ในสินค้า ป้ายโฆษณา หรือแม้กระทั่งนามบัตร ข้อดีของคิว
อาร์โค้ด คือสามารถเก็บข้อมูลต่างๆ ได้อย่างมากมาย อาทิ ชื่อ ราคา เบอร์โทรศัพท์ติดต่อ และชื่อเว็บไซต์
เพียงการน าโทรศัพท์มือถือที่มีสัญลักษณ์ คิวอาร์โค้ดอยู่ในตัวเครื่องไปสแกน เครื่องก็จะอ่านข้อมูลตามที่บรรจุ
ไว้ ในปัจจุบันคิวอาร์โค้ดเป็นที่นิยมในการเปิดเผยข้อมูล
