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psicología, esoterismo, new age o márquetin. Eso tendrá efecto en cómo
los analistas vamos a llevar a la comunidad el producto de nuestro trabajo,
es decir cómo hacemos pasar el objeto, la producción, y desde allí
generar una demanda, ya sea a la Red Clínica o a Enseñanza y
Transmisión.

Cartel de Prensa y Difusión
Carol Bensignor
Juan Cruz Di Ninno
Verónica Guastella
Claudia Mazza
Inés Roch

CARTEL DE PLATAFORMA DIGITAL

No resulta fácil comenzar nuestro informe sin mencionar, las
circunstancias especiales por las que estamos atravesando. Un estado
de confinamiento sanitario, debido a razones de público conocimiento
por una enfermedad, nos ha presentado una situación paradójica.

Nos interesó el verbo procedente del Latin medieval, confinare: que con
el valor de relegar y encerrar dentro de unos límites, nos daría una
significación similar a otro verbo latino que deriva del vocablo clásico
confinis (contiguo, vecino, que comparte un límite común). Estos
vocablos se forman con el prefijo latino con (promueve la idea de
encuentro, comunidad o cosa compartida) y junto al sustantivo finis
(límite, frontera, fin,etc).

Si juntamos (dentro de unos límites) con (vecino, contiguo, que
comparte un límite común), nos hallamos ante la sorpresa, tomados
como presa, de una contingencia que nos permitió encontrar una forma
de continuar con el trabajo de Escuela, vía plataformas como Zoom. Ante
la suspensión que rige sobre las modalidades presenciales de los
dictados de Seminarios, ya se coordinaron el inicio de los mismos a
través del Facebook de la EFBA.CC, y la utilización de los servicios de
videoconferencias.

Continuando con la idea Paradójica, lo que lo Real de la Pandemia nos
trajo, fue la oportunidad de responder ante este Real con un paso hacia
adelante, que la transmisión de Escuela se abra a nuevas geografías

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