Page 33 - COMPETENCIAS COMUNICATIVAS REVISTA DIGITAL 2017

Representación visual.
Representar esquemáticamente
al texto (presentación visual de
la información),

Detectar información relevante
Sacar conclusiones y hacer
inferencias.
Releer, parafrasear y resumir
entidades textuales (frases, palabras
claves, conceptos, expresiones)

Estrategias después de la lectura

Revisión del proceso lector. Consciencia del nivel de comprensión logrado:

¿Qué entendió? Que el texto presentado es un cuento ficticio,
no solo por la época en que se escribió si no
por la descripción que hace en el desarrollo
del mismo.
¿Cuáles fueron las Tuve que re leer varias partes del cueto porque
dificultades me desconcentraba.
presentadas?
¿Cómo las resolvió? Buscando un espacio adecuado donde pudiera
desarrollar la actividad
Qué mejoraría? Mi interpretación en la lectura, ya que tuve que
leer más de una vez para seguir el hilo del texto.