Page 13 - lesson1 complete
P. 13
7
ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นสูงที่จ าเป็นส าหรับการด าเนินโครงงานวิทยาศาสตร์
1. การตั้งสมมติฐาน หมายถึง การคาดคะเนค าตอบล่วงหน้าก่อนที่จะท าการทดลอง ก่อนจะท า
การทดลองโดยอาศัยการสังเกต ความรู้ ประสบการณ์เดิมเป็นพื้นฐาน ค าตอบที่คิดหาล่วงหน้า
เป็นสิ่งที่ยังไม่ทราบ อาจจะถูกหรือผิดก็ได้ และจะทราบได้ก็ต่อเมื่อได้ท าการทดลองเพื่อหา
ค าตอบ
2. การก าหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ หมายถึง การก าหนดความหมายและขอบเขตของค าต่างๆ ที่มี
อยู่ในชื่อเรื่องโครงงานวิทยาศาสตร์และสมมติฐาน เพื่อให้เข้าใจตรงกันและวัดได้
3. การก าหนดและควบคุมตัวแปร หมายถึง การชี้บ่งตัวแปรต้น ตัวแปรตาม และตัวแปรควบคุม
ในโครงงานวิทยาศาสตร์นั้นๆ โดย
ตัวแปรต้น คือ สิ่งที่เป็นสาเหตุที่ท าให้เกิดผลต่างๆ หรือสิ่งที่เราต้องการทดลองดูว่าเป็นสาเหตุ
ที่ท าให้เกิดผลเช่นนั้นจริงหรือไม่
ตัวแปรตาม คือ สิ่งที่เป็นผลเนื่องมาจากตัวแปรต้น เมื่อตัวแปรต้นหรือสิ่งที่มีสาเหตุเปลี่ยนไป
ตัวแปรตามก็จะเปลี่ยนไปด้วย
ตัวแปรควบคุม คือ สิ่งที่ต้องควบคุมในขณะท าการทดลองให้เหมือนกันหรือให้เท่าๆกัน เพราะ
ถ้าไม่ควบคุมจะท าให้ผลการทดลองคลาดเคลื่อน
4. การทดลอง หมายถึง กระบวนการปฏิบัติการเพื่อหาค าตอบหรือตรวจสอบสมมติฐานที่ตั้งไว้
ในการทดลองประกอบด้วยกิจกรรมหลัก 3 ขั้นตอน ได้แก่
1. การออกแบบการทดลอง คือ การวางแผนการทดลองก่อนลงมือท าการทดลองจริง เพื่อ
ก าหนด วิธีทดลอง อุปกรณ์และสารเคมีที่จะต้องใช้ในการทดลอง
2. การปฏิบัติการทดลอง คือ การลงมือปฏิบัติการทดลองจริง
3. การบันทึกการทดลอง คือ การจดบันทึกข้อมูลที่ได้จากการทดลอง ซึ่งอาจเป็นผลมา
จากการสังเกต การวัดและอื่นๆ
5. การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป หมายถึง การแปลความหมาย หรือการบรรยายลักษณะ
และคุณสมบัติของข้อมูลที่มีอยู่ การตีความหมายข้อมูล อาจใช้ทักษะอื่นๆ เช่น
ทักษะการสังเกต ทักษะการค านวณ เป็นต้น ส่วนการลงข้อสรุป หมายถึง การสรุป
ความสัมพันธ์ของข้อมูลทั้งหมด
