Page 70 - D:\PERANGKAT\LKPD\

4. Interaksi Pasif dan tidak Cukup menunjukkan Antusiasme dan cukup Aktif, antusias dalam
menunjukkan antusiasme tetapi tidak fokus dalam kegiatan kegiatan pembelajaran
antusiasme dalam fokus dalam kegiatan pembelajaran dan komunikatif
kegiatan pembelajaran pembelajaran
5. Menghargai Tidak menghargai Cukup menghargai Bisa menghargai Menghargai pendapat
pendapat pendapat orang lain pendapat orang lain pendapat orang lain orang lain serta menerima
orang lain dan tidak mau tetapi masih belum tapi masih dominan saran dan kritikan orang
menerima saran dan bisa menerima kritik dalam memberikan
kritik kritik

Kriteria Penilaian :
No. Skor Kategori Skala Nilai Kuantitatif
1. 20 Amat Baik 80-100
2. 15 Baik 70-79
3. 10 Cukup 60-69
4. 5 Kurang 45-59

8. Rubrik Penilaian keterampilan sosial
Aspek Karakter yang dinilai
Mengeluarkan Fokus selama Penggunaan Jumlah
No Nama Siswa
pendapat pembelajaran Bahasa Indonesia
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5

Kriteria Penskoran:
No. Aspek yang Skor
dinilai 1 2 3 4
1. Mengeluarkan Tidak berani Berani mengeluarkan Berani mengeluarkan Berani mengeluarkan
Pendapat mengeluarkan pendapat, tetapi masih pendapat, tetapi tidak pendapat dan sesuai
pendapat segan atau malu-malu tepat pada sasaran dengan topik
topik pembicaraan pembicaraan
2. Fokus selama Tidak fokus dan Tidak fokus dan asik Fokus tetapi mudah Fokus, tidak megganggu
Pembelajaran mengganggu teman- dengan aktivitasnya terpengaruh oleh teman dan tidak mudah
teman selama kegiatan sendiri teman terpengaruh oleh teman
pembelajaran
3. Penggunaan Menggunakan bahsa Menggunakan bahasa Menggunakan bahasa Menggunakan bahasa
Bahasa Indonesia kurang Indonesia yang sopan, Indonesia yang baku, Indonesia secara sopan,
Indonesia sopan (kasar) tetapi tidak baku tetapi trkadang masih baku dan sesuai dengan
tercampur dengan EYD
bahasa daerah

Kriteria Penilaian :
No. Skor Kategori Skala Nilai Kuantitatif
1. 12 Amat Baik 80-100
2. 9 Baik 70-79