Page 3 - e-modul kerucut
P. 3
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadiran Allah SWT. Atas limpah dan rahmatnya, penulis dapat
menyelesaikan e-modul yang berjudul “ E-modul Matematika Materi Kerucut Berbasis
Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) untuk Siswa Kelas IX”.
E-modul matematika dengan pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) ini
menyajikan materi tentang mengenal benuk kerucut, unsur-unsur kerucut, Luas permukaan
kerucut, dan volume kerucut. E-modul ini disusun dengan harapan dapat memberikan
penjelasan materi keucut sehingga dapat dipahami dengan mudah oleh peserta didik.
Penyajian E-modul ini mengacu pada pendekatan Contextual Teaching And Learning
(CTL) yang melibatkan tujuh komponen utama, yaitu kontruktivisme, bertanya, menemukan,
masyarakat belajar, pemodelan, refleksi, dan penilaian yang sebenarnya.
Penulis menyadari sepenuhnya E-modul ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena
itu, kritik dan saran yang ada relevansinya dengan penyempurnaan E-modul ini serta penulis
mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam proses pembuatan
modul ini. Semoga E-modul ini mampu memberikan manfaat dan mampu memberikan nilai
tambah kepada para pemakainya.
Palembang, Juni 2021
Larasati Oktriani
K e r u c u t 3 iii
