Page 11 - 在東南亞，育見你

印尼泗水臺灣學校
「利用週記與學生交心」
中學數學科 鄧晴文
線上課教學上遇到有很多困難，例如9 年級上學期「三角形的心」作圖題，無法像 實體課程走下台看學生作圖。有的同學不 太會拿圓規，或是圓規鬆動等問題，我買 了一支小腳架，同時開啟筆電和手機的 ZOOM，讓手機鏡頭照著手部動作，要求學 生跟著我的指令一步步作圖。另外也上網 找教學影片，務必要求學生一定要畫出三 角形的外心、內心及重心。
因為線上授課的關係，本學期的運動會 採線上運動會。有健康「走走趣」和「ZOOM 影片接龍」活動。「走走趣」目的在希望同 學除了眼睛都盯著螢幕看線上課程外，也 能多多走動伸展筋骨，採計步器方式來計 分。「ZOOM影片接龍」活動，則是考驗同學 的合作精神，小學部有的採用一人唸一段 課文，或是同時比手勢 中學部學生則是 錄製影片接龍，而且是一鏡到底。看到學 生們都很認真參與，成效也不錯，不禁覺 得線上課程也是有有趣的地方了。
線上課程已持續一段時間，同學的專注 度很難維持超過10分鐘，只好稍改一些上 課方式，講課速度慢一點，讓同學的練習 多一點，要求學生先在作業本上做計算， 老師點名要求同學把答案寫在我的電子 白板上。可以寫錯，老師在講解即可，但發 呆未做題目者，將扣除平時上課成績，若 是累積達三次再告知家長，目前實施下來 三個班的同學都表現不錯。
因疫情關係，學生大多空閒時間也 都待在家裡。有的同學學習大提琴、有 的學生學畫畫或是和家長們在家裡做 烹飪、點心。也有同學很沈迷於手機遊 戲及看電視劇。學生在家時間多了，有 的學生和家長感情更緊密，但也有的 同學因為上課不專心、在玩手機遊戲 等等，親子之間有所爭執。家長們利用 Whats app和我溝通聯繫，學生則每 週寫篇週記和我分享心得感想，覺得 利用週記方式和學生溝通可以達到很 好的效果。
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