Page 12 - 在東南亞，育見你

參與教育部補的計畫在雅加達 臺 灣 學 校
任 教 教 教 已 屆 滿 一 年 半 了， 有 有 感 感 謝 謝 的 的 的 的 地 地 方，也 有 有 遺 憾 的 的 的 的 地 地 方， 方， 感謝教育部給我們這個機會出國 深造，除了擴展自己的人脈，認識 了 了 了 許 多 不 不 不 同 同 同 領 域 的 的 的 的 的 優 秀 老 師，也 增廣了在教學上的視野，看到不 同地區的不同文化。遺憾的是，在 雅加達停留的時間實在太過短 暫，來不及好好認識西爪哇的這 片土地，甚至這一年半以來待在 臺灣這片土地的時間比待在雅加 達的時間來得更久。
雖然，從疫情爆發開始，學校高 層就非常人性化的同意讓老師們 返臺以「停課不停學」的方式持續 線上授課，能回到臺灣在安全無 虞 的 的 的 的 的 情 情 況 下 下 工 作，其 實 實 是 是 一 件 非 常 幸 福 的 的 的 的 的 事 情，但 要 放 下 下 印 尼 的 的 的 的 的 一 切 其 其 其 實 實 內 心 還 是 是 是 是 百 般 的 的 的 的 的 的 的 不 捨， 尤其是看著年紀這麼小的學生每 天 天 面 對 的 的 的 的 的 的 的 是 是 是 冰 冷 的 的 的 的 的 的 的 電 腦，再 怎 麼 麼 樣的高科技也無法取代每天下課 熱 情 情 的 的 的 的 的 的 喧 鬧 聲。無 奈 在 疫 情 情 的 的 的 的 的 的 肆 虐之下，身為外國人的我們，因不 諳當地語言，若不幸染病被送進
當地醫院，將會造成學校高層 及 各 位 師 長 們 非 常 棘 手 的 的 問 題，為 了 不 增 加 醫 醫 療 的 的 的 負 擔， 面對突發狀況還是得選擇回到 最安全熟悉的家。
在過了前一學期剛開始轉換 建置線上課程，每天焦頭爛額工 作16小時的摸索期間，這學期 少了打小報告的學生、處理科任 課的搗蛋鬼，換來的是每天對著 電腦上課，批改著通訊軟體裡面 的作業，這樣的教學工作確實是 非常的不真實的，而我帶領著這 群孩子，身任導師的職務也僅剩 最後半年的時間，希望能在安全 的情況下回到學校復課，與孩子 們好好地說再見，是我內心最期 待的事。
「與孩子們好好道別」 小學 陳恩琦
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