Page 40 - 在東南亞，育見你

育見你
「將教學內容融入遊戲中， 提高學生的學習動機」
在疫情的影響之下，還是持續遠距的 線上教學，由於已經在上學期就決定好 這樣子的方式，因此在郵寄獎勵品的時 候就把下學期規劃在課堂上需要使用的 教 學 學 學 工 具，小 白 板、骰 子、黏 黏 黏 球 一 一 併 寄 寄 出，為新的一個學期做準備。
這學期在教學方面跟班級經營上也因 為教學年段改變的關係，做了不同的調 整，在教學部份，加入了教學工具讓學生 使 使 用，例 如:小 白 白 白 板 板 板 的 的 的 的 的 使 使 用，讓 每 位 學 學 學 學 學 生 生 都拿一個小白板，藉由小白板回答問題， 寫下自己的答案，讓教師可以立即的清 楚學生的學習狀況，還有擲骰子，這一個 部分可以用在蛇棋或是大富翁的遊戲 中，教師將教學內容融入遊戲中，提高學 生的學習動機，還可以運用在習寫練習 的部分，對於學生來說寫字是一件很痛 苦的事情，因此可以藉由擲骰子來決定 寫字的次數。用這樣子的方式讓學生覺 得寫字是有趣的 接下來是黏黏球的使 用，可以進行分組的活動，先分配每一位 學生將教學內容的字詞寫在黑板的格子 上，再由教師唸出字詞，先擲到正確字詞 的那一組獲勝，就可以加分。
藉由這些活動的融入和既有的教學活 動，像是有趣PPT的融入，賓果遊戲的運 用以及寫黑板的分組遊戲等等，讓這學 期的教學活動更添增許多色彩，也提高 了學生的學習專心度。
小 學 林 雅 氵貝
在班級經營的部分，這一學期嘗試 classdojo的使用，可以立即的對學生的 表現做出回饋，可以直接加分或是扣分， 於每星期一會總結上個星期的總表現， 表現好的同學可以玩抽抽樂的遊戲而獲 得獎勵品，教師會在學期末的時候將獎 勵品寄到泰國給學生，讓學生知道他們 是真的可以拿到獎勵品，表現進步或是 考試成績進步的學生，也同樣的可以有 獎勵，教師也會將學生們的作品(習寫練 習、活動照片等等)製作成PPT，讓學生透 過同儕的力量模仿學習。
透過活潑有趣的教學活動和班級經營 的方式，讓學生了解到學習中文是一件 快樂開心的事情，而不只是應付學校的 考試而已，很開心這學期新的嘗試可以 有正向的回饋，期許學生們可以保持這 樣子的學習心態，繼續的在學習的道路 上前進。
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