Page 17 - ENERGI MASA DEPAN edit_Spread

1

KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

2

3.9 Menganalisis konsep energi, usaha (kerja), hubungan usaha (kerja) dan perubahan
energi, hukum kekekalan energi, serta penerapannya dalam peristiwa sehari-hari.
4.9 Mengajukan gagasan penyelesaian masalah gerak dalam kehidupan sehari-hari
dengan menerapkan metode ilmiah, konsep energi, usaha (kerja), dan hukum
kekekalan energi

3

3.9.1 Peserta didik mampu memahami energi kinetik dan energi potensial
3.9.2 Peserta didik mampu memahami konsep energi
3.9.3 Peserta didik mampu menganalisis hubungan usaha (kerja) dan energi kinetik
3.9.4 Peserta didik mampu menganalisis hubungan usaha (kerja) dan energi potensial
3.9.5 Peserta didik mampu menganalisis hukum kekekalan energi mekanik dalam
peristiwa kehidupan sehari-hari
4.9.1 Peserta didik mampu merancang gagasan masalah gerak dalam kehidupan sehari-
hari
4.9.2 Peserta didik mampu membuat produk sederhana dari gagasan masalah gerak
dalam kehidupan sehari-hari
4.9.3 Peserta didik mampu menganalisis produk sederhana yang di buat
4.9.4 Peserta didik mampu mengkomunikasikan hasil pembuatan produk secara lisan
maupun tulisan

E-Book Berbasis STEM