Page 5 - E-MODUL KIMIA REVISI

2

Kompetensi,IPK dan Tujuan Pembelajaran

Kompetensi Inti

KI 3 :Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,

dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan

minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.12 Menjelaskan prinsip kerja, 3.12.1 Membedakan larutan penyangga dan bukan
perhitungan pH, dan peran larutan penyangga

larutan penyangga dalam 3.12.2 Menjelaskan komponen larutan penyangga
kehidupan sehari-hari 3.12.3 Menjelaskan prinsip kerja larutan penyangga

3.12.4 Menghitung pH larutan penyangga
3.12.5 Menjelaskan peranan larutan penyangga dalam
kehidupan sehari-hari

4.12 Membuat pH larutan 4.12.1 Menjelaskan cara pembuatan larutan penyangga
penyangga dengan pH

tertentu

Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik dapat membedakan larutan penyangga dan bukan larutan penyangga

2. Peserta didik dapat menjelaskan komponen larutan penyangga
3. Peserta didik dapat menjelaskan prinsip kerja larutan penyangga
4. Peserta didik dapat menghitung pH larutan penyangga

5. Peserta didik dapat menjelaskan larutan penyangga melalui contoh dalam kehidupan
sehari-hari

6. Peserta didik dapat menjelaskan cara pembuatan larutan penyangga