Page 21 - Phan 1

Thi vấn đáp, đòi hỏi giáo viên phải hiểu và nắm rất vững những kiến
thức trãi dài, xuyên suốt của môn học đó, đồng thời cũng yêu cầu sinh viên
học hiểu được những vấn đề cốt lõi và cơ bản của môn học đó.

Khi hỏi thi vấn đáp, cứ 2 giáo viên hỏi 1 sinh viên, vậy mà có rất nhiều
sinh viên hồi đó trả lời rất tốt, thậm chí có sinh viên còn nói với giáo viên hỏi
thi là thầy còn câu hỏi nữa không để em trả lời, thật là những sinh viên xuất
sắc.

Sau này, điểm đã chuyển sang hệ điểm 10. Thời kỳ học nên chế, các sinh
viên giỏi của Đại học Bách khoa Đà Nẵng cũng được nhà trường hợp đồng về
làm giáo viên giảng dạy. Các phòng thí nghiệm được nhà trường trang bị
thêm hàng năm, đồng thời khoa Điện cũng đã làm thành công một số dự án
trang bị cho các phòng thí nghiệm.

Các giáo viên khoa Điện đã đi liên hệ với nhiều cơ sở sản xuất, nhà máy,
xí nhiệp, để liên hệ cho sinh viên đi thực tập tốt nghiệp. Rất nhiều cựu sinh
viên khoa Điện làm việc ở nhiều lĩnh vực, đơn vị sản xuất, kinh doanh.

Tôi cũng đã nhiều lần được gặp gỡ cựu sinh viên khoa Điện, đi đến đâu
tôi cũng thấy được tình cảm, sự quý trọng của các cựu sinh đối với các thầy,
cô khoa Điện, sự tôn trọng đối với khoa Điện và tự hào là cựu sinh viên khoa
Điện. Có nhiều cựu sinh viên khoa Điện đã thành Tổng giám đốc, Giám đốc, …
Nhưng vẫn luôn coi khoa Điện là nơi đào tạo ra họ, đào tạo ra nhân tài cho
đất nước.

Điều đó nói lên khoa Điện đã trang bị cho sinh viên những kiến thức
chuyên môn, xã hội rất cơ bản. Đồng thời cũng cho ra lò những kỹ sư điện rất
tiềm năng và tài năng.

Tôi cũng rất tự hào khi được là một trong những người thầy của khoa
Điện đã tham gia đào tạo ra những nhân tài đó.

Tôi là một giáo viên của khoa Điện từ ngày đầu về trường Đại học Bách
khoa Đà Nẵng cho đến khi nghỉ hưu. Chứng kiến toàn bộ quá trình phát triển
và trưởng thành của khoa Điện, tôi cũng rất tự hào và hãnh diện vì mình là
một thành viên trong một mái nhà khoa Điện.

Đà Nẵng – 9/2020
Khương Công Minh