Page 21 - แผนการสอนการเขียนโปรแกรมโดยใช้เครื่องมือกราฟิกโหมด รหัส2204–2107
P. 21

6.  กิจกรรมการเรียนการสอน

                                 กิจกรรมครู                                   กิจกรรมนักเรียน

               ขั้นเตรียมกิจกรรม

               1.  ชี้แจงวัตถุประสงค์และเป้ าหมายการเรียนรู้   1.  ร่วมแสดงข้อคิดเห็น

               2.  ชี้ให้เห็นถึงความจําเป็นกับการทํางานกับผังงาน  2.  บันทึกประเด็นสําคัญลงในสมุด
               3.  กําหนดแนวทางแนะนําวิธีการเรียนรู้เกี่ยวกับ  3.  ฟังอาจารย์

                   การทํางานกับผังงาน

               ขั้นนําเข้าสู่บทเรียน
               4.  อาจารย์ผู้สอนชี้แจงวัตถุประสงค์ด้านเกณฑ์การ 4.  นักศึกษาร่วมอภิปรายถึงเกณฑ์คะแนน โดย

                   ให้คะแนนดังนี้                                นักศึกษาต่ละคนจะมีส่วนให้คะแนนเก็บ 5 คะแนน

                     คะแนนเก็บ       30   คะแนน                  จาก 30 คะแนน โดยจะเป็นการประเมินการนําเสนอ

                       สอบกลางภาค   20  คะแนน                    งานหน้าชั้นของเพื่อน
                       สอบปลายภาค  30  คะแนน

                       จิตพิสัย      20  คะแนน

               5.  ยกตัวอย่างสไลด์ที่มีการทํางานกับผังงานเข้ามา  5.  บันทึกและจดเนื้อหาสําคัญลงในสมุดบันทึก

                   ใช้งาน
               6.  สรุปประเด็นสําคัญของการเรียนรู้ให้นักศึกษา  6.  ซักถามข้อสงสัย หรือประเด็นที่ไม่เข้าใจ

                   ฟังและตอบคําถามของนักศึกษา

               ขั้นดําเนินการสอน
               7.  เปิด PowerPointการทํางานกับผังงาน         7.  ฟัง และ ทําความเข้าใจขั้นตอนในการทํางานกับผัง

               8.  บรรยายหน้าชั้นเรียนพร้อมสาธิตตัวอย่าง         งาน

                   ประกอบ                                    8.  ทําตามขั้นตอนที่ได้สาธิตไปพร้อม ๆ กับอาจารย์
               9.  สรุปประเด็นสําคัญให้นักศึกษา และให้       9.   จดบันทึกสิ่งที่อาจารย์ได้อธิบายไป

                   นักศึกษาสร้างงานตามที่สาธิต

               ขั้นสรุป

               10. กําหนดให้ทําแบบฝึกหัดใบงาน                 10. นักศึกษาทําใบงานแบบทดสอบ

               11. สุ่มนักศึกษาเพื่อซักถามบทเรียนที่ได้เรียน   11. นักศึกษาสอบถามสิ่งที่ยังไม่เข้าใจในการทํางาน
   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25   26