Page 2 - E modul 2 TIK

PENDAHULUAN

A. Deskripsi
Modul ini terdiri dari tiga kegiatan belajar. Kalian akan mempelajari materi interaksi
antara perangkat keras, perangkat lunak dan pengguna. Setiap kegiatan belajar memiliki
tahap-tahap yang harus Kalian selesaikan dalam alokasi waktu yang telah ditentukan.
Kegiatan belajar pada modul ini secara berurutan membahas tentang Interaksi antara
Perangkat Keras, Perangkat Lunak, dan Pengguna, Persoalan Terkait Penggunaan
Komputer, Interaksi Antar Perangkat.

B. Prasyarat
Sebelum Kalian mempelajari modul ini Kalian harus telah memiliki pengetahuan
tentang integrasi antaraplikasi office (pengolah kata, angka, presentasi)

C. Petunjuk Penggunaan Modul
1. Keberhasilan belajar dengan modul sangat tergantung kepada kedisiplinan dan
ketekunan Kalian.
2. Modul ini harus diselesaikan dalam waktu 3 x pertemuan.
3. Belajar dengan modul dapat dilakukan secara mandiri atau berkelompok, baik pada
waktu kegiatan pembelajaran di kelas maupun di luar kegiatan pembelajaran.
4. Langkah-langkah yang perlu Kalian ikuti dalam mempelajari modul adalah sebagai
berikut:
a. Bacalah dan pahami dengan benar tujuan yang terdapat pada masing-masing
Kegiatan Belajar.
b. Kerjakan tugas dari setiap kegiiatan belajar dan silahkan dikumpulkan di google
classroom.
c. Bila dalam mempelajari materi tersebut mengalami kesulitan diskusikan dengan
teman-teman yang lain. Dan apabila belum terpecahkan sebaiknya tanyakan pada
Guru pada waktu kegiatan pembelajaran di kelas.

D. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku a. jujur, b. disiplin, c. santun, d. peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), e. bertanggung jawab, f. responsif, dan g. pro-aktif,
dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan
regional, dan kawasan internasional.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks berdasarkan rasa ingin tahunya tentang a. ilmu pengetahuan, b. teknologi, c.
seni, d. budaya, dan e. humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.

1