Page 105 - KDBPBLSP - BEBY_Neat
P. 105
PERTEMUAN 4
Capaian Pembelajaran
Pemahaman Biologi
Peserta didik memahami struktur sel, pembelahan sel, transpor pada
membran, metabolisme dan sintesis protein, hukum Mendel dan pola
hereditas, pertumbuhan dan perkembangan, teori evolusi dan
mengaitkannya dengan biodiversitas di masa kini maupun pada masa
lampau serta hubungannya dengan perubahan iklim, serta keterkaitan
struktur organ pada sistem organ dengan fungsinya dalam merespons
stimulus internal dan eksternal.
Keterampilan Proses
Peserta didik mengamati fenomena ilmiah dengan detail untuk
menghasilkan pertanyaan yang akan diselidiki, merumuskan pertanyaan
dan hipotesis yang dapat diuji. Penyelidikan direncanakan dengan memilih
metode dan alat yang tepat untuk mengumpulkan data secara akurat.
Data yang terkumpul kemudian dianalisis untuk menemukan pola dan
hubungan antar variabel, serta menarik kesimpulan yang konsisten.
Dalam mengevaluasi hasil, peserta didik mengidentifikasi ketidakpastian
dan penjelasan alternatif, serta berusaha meningkatkan kualitas data.
Terakhir, hasil penyelidikan dikomunikasikan dengan argumen ilmiah yang
terbuka terhadap pendapat lain.
Tujuan Pembelajaran
4.11.8 Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis kelainan atau
gangguan pada sistem pencernaan berdasarkan gejala yang
diamati.
4.11.9 Peserta didik dapat menganalisis penyebab gangguan sistem
pencernaan dan solusinya.
