Page 34 - 食魚好文化1025

ఊʩ̬

Ꮸൖኪ୦ͦᅺၾַФܠϽ

學習完本單元後，你們有達到以下的目標嗎？
1. 能說出水產品的定義。
2. 能說出燈火漁業漁法所利用的生物特性。
3. 能在地圖上指認基隆各漁港的位置。
ఊʩɓ
另外，也請思考與討論以下的問題：
1. 我們常吃的魚都是從哪裡來的？
2. 漁業對於基隆的重要性是什麼？
3. 為什麼我們要瞭解基隆的漁業？

學習完本單元後，你們有達到以下的目標嗎？
1. 能指認並說出基隆四季不同的水產品。
2. 能了解如何選擇新鮮的水產品。
3. 能辨識頭足類基礎分類方式以及鎖管的生態特性。

ఊʩɚ 4. 基隆有哪些漁業文化推廣活動。
另外，也請思考與討論以下的問題：
1. 怎麼告訴家人吃魚的好處以及如何買新鮮的魚？
2. 如何鼓勵家人與同學一起參加基隆的漁業文化推廣活動？ ࠮௡λ˖ʷ‘઺ኪ˓̅
3. 頭足類動物可以做成什麼產品？

發 行 人：林右昌
學習完本單元後，你們有達到以下的目標嗎？
1. 認識住家附近購買水產品的市場或商店。 編 審：臺灣永續鱻漁發展協會理事長 白尚儒
2. 能夠跟同學或家人分享水產品的販賣方式。 國立臺灣海洋大學教育研究所教授 嚴佳代
3. 認識崁仔頂魚市與八斗子漁村。 企劃製作：遠見天下文化出版（股）公司
ఊʩɧ 4. 了解基隆廟口特色水產美食。
教案設計：基隆市仁愛國民小學老師 葉淑卿
另外，也請思考與討論以下的問題： 行政統籌：林睿彬、戴立雯、陳建彰、廖挹永
1. 基隆有哪些特色小吃裡有海味？
特約主編：林宜諄
2. 還可以運用在地水產品做出哪些創意料理？
美術編輯：王又右
學習完本單元後，你們有達到以下的目標嗎？
繪 圖：夏綠蒂
1. 了解海洋資源面臨的問題。
出版機關：基隆市政府（產業發展處）
2. 了解政府在搶救海洋資源上所做的努力。
ఊʩ̬ 3. 掌握可以永續海鮮的聰明吃魚法。 出版日期：107 年 10 月
發 行 所：基隆市中正區信二路 301 號 3 樓
另外，也請思考與討論以下的問題：
1. 在日常生活中要怎麼做才能愛護海洋資源？ 電 話：(02)2422-5800
2. 怎麼告訴別人愛護海洋資源的做法？ 網 址：https://economy.klcg.gov.tw/

32