Page 8 - Modul Ajar Spenfoursada

gambar poster yang diterangkan oleh guru i
d) Guru membagikan Lembar Kerja Siswa ( LKS ) t
yang berisikan masalah yang diamati dan langkah –
langkan pemecahan serta meminta siswa
berkolaborasi unuk menyelesaikan masalah sebagai
berikut ( terlampir)

Mengumpulkan informasi :
Guru memberikan kesempatan kepada siswa dalam
kelompoknya untuk menggali informasi yang lebig
luas dan mendalam melalui membaca buku atau
sumber – sumber lain guna memperoleh informasi
yang berkaitan dengan masalah yang diberikan .

Fase 3 : membimbing penyelidikan Individu dan
kelompok
a) Guru membimbing siswa dengan memberikan
pertanyaan – pertanyaan kritis dalam mencari
jawaban terkait dengan masalah yang telah
diberikan ( Berapa jenis poster yang sudah kalian
temukan ? )

Mengolah informasi
b) Melalui diskusi dalam kelompok siswa
menganalisis, menalar, menyimpulkan informasi
yang telah diperoleh / dikumpulkan dalam LKS
dalam rangka memahami jenis – jenis poster (
siswa mengembangkan sikap bertanggung jawab )

c) Guru berkeliling mengamati siswa bekerja,
mencermati dan menemukan berbagai kesuliran
yang dialami siswa , serta memberikan kesempatan
untuk bertanya hal – hal yang belum dipahami.
d) Guru memberikan bantuan berkaitan kesulitan
yang dialami siswa secara individu, kelompok atau
klasikal

Fase 4 : Mengembangakan dan menyajikan Hasil
diskusi kelompok

a) Guru meminta siswa menyiapakan laporan hasil
diskusi kelompok secara rapi, rinci dan sistimatis
b) Guru berkeliling mencermati siswa bekerja
menyususn laporan hasil diskusi kelompok dan
memberikan bantuan, bila diperlukan ,
mengingatkan dan memberikan nasehat jika ada
siswa dalam kelompoknya yang kurang aktif
c) Guru meminta siswa menentukan perwakilan
kelompok secara musyawarah untuk menyanjikan (
mempresentasikan ) laporannya di depan kelas

Fase 5. Menganalisis dan Mengevaluasi proses