Page 185 - Matematika-BG-KLS-I

Mereka berlatih membaca dan mengisi diagram gambar. Dari sebuah
diagram yang disajikan, peserta didik mengasah keterampilan meng-
interpretasi kan data.

Beberapa data yang disajikan berhubungan dengan kebiasaan baik untuk
mendorong peserta didik untuk hidup sehat dan hemat. Tentunya hal ini
menunjukkan aplikasi matematika dalam kehidupan sehari-hari.

C. Keterampilan yang Dilatih

z Mengelompokkan

z Membaca tabel dan diagram

z Menginterpretasikan data

z Mengomunikasikan

D. Skema Pembelajaran

Tabel 8.1 Skema Pembelajaran

Subbab Tujuan Pembelajaran Kata Kunci Waktu Sumber Belajar
A Mengelompokkan • Mengelompokkan Data 2 × 30 • Benda-benda
Data objek. menit di sekitar
Mengelompokkan
• Menghitung setiap data peserta didik
kelompok objek. yang mudah
dihitung
• Gambar di
buku siswa
Membaca daftar dan Daftar 4 × 30 • Model daftar
menit dan tabel
tabel maksimal empat Tabel
• Gambar di
kategori.
buku siswa
• Benda-benda
di sekitar

B Diagram Gambar • Membaca diagram Diagram gambar 4 × 30 • Benda-benda
gambar maksimal menit di sekitar
empat kategori. • Gambar di
• Meng interpretasi- buku siswa
kan diagram gambar
maksimal empat
kategori.
Proyek 5 × 30 • Templat
menit proyek
Evaluasi
• Soal evaluasi
Catatanku di buku
siswa
• Templat
catatanku

8 Mengenal Diagram 177