Page 128 - Buku Paket Kelas 12 Agama Khonghucu
P. 128
Semangat membantu saudara yang lain dalam bentuk materi juga sudah dilakukan satu minggu sebelum hari Tahun baru, tepatnya pada tanggal 24 bulan 12 Kongzili, yaitu saat hari ”Ershi Shengan” atau hari persaudaraan.
Saat ini, umat Khonghucu melakukan bakti sosial atau melakukan derma untuk membantu saudara-saudaranya yang kurang mampu, agar mereka bisa bersama-sama merasakan kegembiraan menyambut datangnya tahun baru. Maka sebenarnya perayaan Tahun baru (Xinnian) sudah dimulai sejak Tanggal 24 bulan 12 Kongzili.
Momen Tahun baru ini juga digunakan untuk saling menyampaikan dan memberi maaf sebagai bentuk intropeksi dan ketulusan diri. Permohonan maaf terutama disampaikan kepada kedua orang tua dan juga kepada para leluhur yang telah mendahului.
Sumber: Dokumen Kemdikbud
Gambar 7.3 Altar Malaikat Zao Jun Gog
Satu hari menjelang Xinnian, yaitu tanggal 29/30 bulan 12 Yinli/Kongzili) dilaksanakan sembahyang akhir tahun atau sembahyang tutup tahun (Zhuxi). Sembahyang ini untuk melakukan penghormatan kepada leluhur yang merupakan puja bakti keturunan kepada leluhur yang telah mendahului, sekaligus permohonan maaf kepada leluhur
atas segala kekhilafan yang telah dilakukan, serta memohon restu agar kiranya dapat menjalani tahun yang akan datang dengan lebih baik, senantiasa menegakkan Kebajikan sehingga tidak memalukan leluhur.
Sesaat sebelum pergantian tahun (jam 23.00 sampai dengan jam 01.00 atau saat Zishi ) umat melakukan sembahyang kehadirat Tian Yang Maha Esa seraya memohon pengampunan atas segala kesalahan yang telah dilakukan selama setahun yang telah berlalu.
Esok harinya, pagi hari setelah rapi semua anak wajib menyampaikan hormat dan sujud kepada kedua orang tuanya untuk menyampaikan maaf dan mengucapkan selamat tahun baru. Diteruskan kepada saudara-saudara yang lain, dan selanjutnya saling berkunjung ke rumah tetangga atau saudara untuk saling menyampaikan hormat dan mengucapkan selamat tahun baru serta saling mendoakan atau menyampaikan harapan.
120
Kelas XII SMA/SMK