Page 65 - Kelas Kreatif dengan Smartphone (1)
P. 65
Kelas Kreatif dengan Smartphone!
untuk siswa membuat voice note dan 15 menit untuk 'Voting Suara”, (3) mengunduhnya, cukup menggunakan tautan
88 Finding Difference Pictures (Padlet)
Sry Daniyati – SMAN 22 KAB. TANGERANG n pen
Pada era pandemik saat ini, guru dituntut
ggunaan class management yang tepat, kegiatan Belajar Dari Rumah
tidak hanya mampu menyampaikan materi
dengan media whatsapp group bisa membuat kualitas interaksi belajar
pembelajaran, tetapi juga
berkreasi
yang efektif. Salah Satunya dengan Setting 'Voting Suara',guru dapat menciptakan suasana belajar yang
memberikan kegiatan belajar berupa lisan/ hafalan dengan voice note menyenangkan dan yang dapat memotivasi
(VN) dan seluruh member di grup tersebut harus memutarnya dan siswa berperan aktif dalam setiap kegiatan
melakukan voting. Prosedur : (1) Guru mencontohkan hafalan/ungkapan pembelajaran. Padlet adalah salah satu tools
yang harus diucapkan, (2) guru mengatur dan mengumumkan waktu
yang dapat digunakan tanpa harus siswa
misalnya, guru menyediakan waktu 15 menit. Maka dalam 15 menit
yang dibagikan guru, siswa sudah dapat
tersebut WAG akan dipenuhi dengan VN bertagar nama dibawahnya, (4)
menggunakan tool tersebut. Prosedur: (1)
15 menit kemudian akan dipenuhi dengan tagar Voting suara hasil
Guru menyiapkan dua gambar serupa tapi tak
pemilihan seluruhnya, (5) Selanjutnya pengumuman hasil, guru berperan
sama di Padlet room, (2) kemudian meminta
sebagai juri, (6) lakukan pembahasan berdasarkan hasil voting suara dan
siswa untuk membuka tautan Padlet.com juri.
melalui group WA, (3) selanjutnya di Padlet room, guru meminta siswa menyebutkan 10 perbedaan dari kedua gambar tersebut, (4) kemudian bagi setiap siswa yang menjawab benar, guru memberikan “reactions” berupa emoticon love, thumb atau star. Pemenangnya adalah siswa yang paling banyak mendapatkan jumlah reactions. Jumlah reactions bisa dijadikan point untuk siswa. Guru juga dapat memodifikasi kegiatan ini baik dijawab oleh siswa secara tulis maupun lisan. Dengan gambar yang berbeda, kegiatan ini dapat diulangi di pertemuan berikutnya. Dapat juga digunakan untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa untuk mata pelajaran bahasa asing.
Sumber gambar:
https://i.pinimg.com/564x/45/52/ ed/4552ed0eb40d57112e6a738 3aa09e739.jpg
50
