Page 32 - Kelas Kreatif

2. Skema Feels Good Exercise
Metode ini disebut feels good exercise karena siswa yang bersangkutan
dan teman-teman di sekitarnya dapat mendapatkan efek feel better about themselves and also others around them. Dengan peralatan yang sangat sederhana, yakni pulpen, selotip, dan kertas, siswa dapat mengenali kelebihan temannya, baik secara fisik, sikap, emosional, maupun dari segi kepemilikan barang yang mereka miliki. Penulis menerapkan metode ini pada pembelajaran complimenting and congratulating di kelas X semester I tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 35 orang siswa dan dilakukan dalam satu siklus.
Sebelum melakukan aktivitas yang dimaksud, siswa terlebih dahulu diberi penjelasan singkat tentang fungsi ungkapan complimenting and congratulating, yaitu untuk memuji physical apprearance, behavior, achievement, dan things, serta struktur ungkapan yang lazim digunakan, seperti
a. What a great haircut!
b. You are so kind and helpful.
c. I heard you’ve won the story telling competition, congratulations!
d. I like your watch. It looks cool on you.
Hal yang ditekankan pada kegiatan ini, selain akurasi ungkapan, adalah
kejujuran, di mana siswa dianjurkan untuk memuji atau memberi selamat terkait hal yang mereka rasakan terhadap temannya. Sebagai ilustrasi, jika ia tidak menyukai tampilan fisik temannya, ia masih bisa memuji temannya dari sikap, prestasi, atau benda dan barang yang dimiliki temannya.
3. Langkah-langkah Kegiatan
a. Setiap siswa ditempeli kertas yang berisi nama di punggungnya.
b. Siswa diminta untuk menuliskan pujian atau ucapan selamat kepada
10 teman menggunakan pulpen selama 15 s.d. 20 menit.
c. Guru berperan sebagai fasilitator untuk membantu siswa yang merasa kesulitan menemukan kata yang dimaksud untuk memuji atau memberi selamat.
d. Di akhir pembelajaran, satu per satu siswa membacakan salah satu pujian yang sangat ia sukai dan berterima kasih kepada teman- temannya atas pujian yang ia terima.
e. Kertas pujian yang telah diterima siswa boleh dibawa pulang oleh siswa, tetapi siswa harus memfotokopinya untuk guru sehingga siswa dapat menyimpan dokumen asli dan guru mendapatkan duplikatnya.
Sebagai catatan, siswa tidak diperbolehkan meminta pujian dari temannya agar pujian diberikan secara jujur dan sukarela. Siswa yang
26