Page 67 - Kelas Kreatif
P. 67

1. Flashcard sebaiknya disusun dan dikelompokkan berdasarkan subjek yang sama.
2. Flashcard yang bergambar harus memuat gambar yang berukuran cukup besar dan jelas.
3. Flashcard gambar hanya berisi 1 gambar untuk setiap kartu, tanpa latar belakang apapun.
Sebagai contoh kegiatan yang sudah pernah dilakukan, dengan
menggunakan metode permainan, guru dapat membuat beberapa kartu dalam 2 jenis flashcard, yakni jenis pertama berisi gambar-gambar binatang, sedangkan jenis yang kedua berisi nama-nama binatang tersebut dalam bahasa Inggris. Guru membagi siswa ke dalam beberapa kelompok, lalu membagikan flashcard yang sudah dibuat tadi secara acak dan merata kepada setiap kelompok. Secara bergiliran, para siswa diminta mendatangi kelompok lain untuk saling mencari kartu yang sesuai antara gambar binatang dan namanya. Semua komunikasi antarkelompok diharuskan berbahasa Inggris karena jika tidak, mereka tidak akan diperkenankan melihat kartu dari kelompok lain.
Kombinasi antara gambar dan kata-kata membuat siswa lebih mudah mencerna kosakata karena disajikan dalam kata-kata sederhana yang memiliki rujukannya secara visual dalam rupa gambar-gambar. Para siswa diminta untuk mencocokkan gambar-gambar tersebut dengan namanya dalam bahasa Inggris, yang sudah disebar sebelumnya ke masing-masing kelompok yang berbeda. Hal tersebut dimaksudkan agar para siswa dapat lebih aktif dan tentu saja sebagai “paksaan” agar mereka berlatih berbicara dalam bahasa Inggris.
    61




























































































   65   66   67   68   69