Page 17 - Buku Paket Kelas 7 Pendidikan Agama Khonghucu

ke generasi. Misalnya: ibadah di Confucius Temple atau Kongzi Miao dan Wen Miao, serta berbagai Miao (Kelenteng) di Indonesia.
Kedua, orang Korea, Jepang, Taiwan, Vietnam, Malaka, Singapura, dan Indonesia yang masih mewarisi sistem kepercayaan agama Khonghucu sebagai ‘way of life’ dalam pergaulan, pola bisnis dan kehidupan bermasyarakat. Contoh: masih memahami dan mengikuti sistem kalender.
Kongzili (Yinli); menata kehidupan termasuk pola tempat tinggal, menghormati orang tua, serta senioritas dan mendoakan arwah leluhur yang telah meninggal, seperti pada saat hari Qing Ming.
Agama Khonghucu tidak dengan khusus membedakan antara umat yang telah aktif di Litang/Miao (kelenteng) dengan yang belum aktif. Semuanya dalam kesatuan umat beriman Khonghucu, yang di sebut: Daoqin. Arti Daoqin adalah: saudara di dalam Jalan Suci (saudara seiman).
Penting
“Dengan ilmu pengetahuan hidup akan terasa lebih mudah. Dengan seni hidup akan terasa lebih indah, dan dengan agama hidup akan terasa lebih terarah.” (H.A. Mukti Ali)
Aktivitas 1.3
Sumber: Dok. Kemdikbud
Gambar 1.2 Bersembahyang mendoakan arwah leluhur yang telah meninggal pada hari Qing Ming
Tugas Mandiri
1. Carilah artikel yang menggambarkan betapa penting peran agama dalam membangun tatanan kehidupan masyarakat. Artikel bisa yang bersifat negatif atau positif, namun berikan ulasan pendapatmu agar bisa diambil hikmahnya!
2. Presentasikan atau jelaskan hasil temuan dan pendapatmu di depan teman-temanmu!
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
9