Page 178 - Buku Paket Kelas 8 PJOK

Lakukan gerak spesifik atletik melalui aktivitas lompat jauh gaya menggantung secara berkelompok
(1) Awalan , (2) Tolakan , (3) Posisi di udara, (4) Mendarat Format penilaian (KI-4) gerak melompat gaya menggantung
No.
Nama Peserta Didik
Penilaian Keterampilan Gerak
Jml. Skor
Nilai
Prosedural Gerakan
Awalan
Tolakan
Posisi di udara
Mendarat
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
Ratna
v
v
v
v
16
4
2
Dwi
3
Fikrul
4
Dst.
Skor Maks = 16
Nilai = skor perolehan/skor maksimal x 4
D. Pembelajaran Atletik Melalui Aktivitas Tolak Peluru Gaya Membelakang
1. Penilaian Spiritual dan Sosial (KI- 1 dan KI- 2)
Penilaian aspek spiritual dan sosial dilakukan dengan pengamatan selama mengi- kuti kegiatan pembelajaran. Pengamatan dalam proses penilaian dapat kamu lakukan saat melakukan permainan sepakbola. Aspek-aspek yang dinilai meliputi: kerjasama, tanggungjawab, menghargai teman, disiplin, toleransi. berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan pembelajaran, menunjukkan sikap berusaha secara maksimal dalam melakukan pembelajaran.
Lakukan pengamatan untuk diri sendiri atau berpasangan, berikan tanda cek (√) untuk setiap prilaku, dengan rentang skor antara 1 sampai dengan 4. (Sangat Baik = 4, Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1).
No
Nama Peser- ta
Sikap Spiritual dan sosial
Jml. Skor
Ni- lai
Berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran
Sungguh- sungguh dalam pembelajaran
Jujur
Disiplin
Tanggung- jawab
Menghargai teman
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
Ratna
v
v
v
v
v
v
24
4
2
Dwi
3
Fikrul
4
Dst.
Skor Maks = 24
Nilai = skor perolehan/skor maksimal x 4
168
Kelas VIII SMP/MTs