Page 26 - Pembelajaran Diferensiasi, Keterampilan Sosial Emosi, dan Coaching

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 03
METODA LURING

Sekolah : SMPN 1 Selong Kelas/Semester : VIII ( Delapan )/Genap
Mata Pelajaran : IPA Alokasi Waktu : (1 x Pertemuan)

Materi Pokok Sistem Ekskresi Manusia

:

1, Tujuan Pembelajaran

Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini:
 Peserta didik dapat menjelaskan bagian-bagian ginjal melalui tayangan video dengan baik

 peserta didik dapat menganalisis proses urinaria melalui video animasi dan buku siswa secara
teliti
 peserta didik dapat mempresentasikan proses urinaria melalui tayangan video dan buku siswa

dengan komunikatif
 Peserta didik dapat mempresentasikan berbagai gangguan pada sistem ekskresi manusia

menggunakan media yang dipilih secara komunikatif

Alat dan Media Pembelajaran

Alat dan : - kertas Sumber : 1. Video youtube dan video animasi
bahan - spidol Belajar a. https://www.youtube.com/watch?v=xaTP-D7_M_A

b. https://www.youtube.com/watch?v=LhR5kqO9o8k
c. https://www.youtube.com/watch?v=gKKBsv7pNzM
2. Artikel tentang sistem ekskresi manusia

Bit.ly/Jenis-
jenisPenyakitdanGangguanpadaSistemEkskresiManusi

a
3. Buku Siswa
Siti Zubaidah dkk. 2017. IPA SMP edisi revisi 2017.

Jakarta: Kemdikbud
Media : 1. Buku siswa

Pembelajran 2. Gambar
3. LKPM
4. Video youtube

2, Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)

1. Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran (disiplin)
2. Guru mengecek kehadiran siswa pada pembelajaran melalui google meet

3. Guru meminta siswa untuk berhenti melaksanakan semua kegiatannya masing-masing. Setiap siswa
menunduk dan berdoa di dalam hati (KSE Pengenalan emosi)
Sintak
Kegiatan Inti ( 40 Menit )
Pembelajaran
Kegiatan Inti 1. (KSE Pengelolaan emosi dan fokus) Melalui demonstrasi model penyaringan daah

pada ginjal sebagai organ ekskresi manusia. Guru meminta satu atau dua orang
untuk menceritakan perasaan atau emosi apa yang muncul ketika melihat