Page 53 - Perangkat BK Misnawi

d. Belajar sensomotorik

Ciri khasnya terletak dalam belajar menghadapi dan menangani aneka objek secara fisik,
termasuk kejasmanian manusia sendiri. Misalnya menggerakkan anggota badan dalam

olah raga.

2. Bentuk-bentuk belajar menurut materi yang dipelajari
a. Belajar teoritis

Bentuk belajar ini bertujuan untuk menempatkan semua datadan fakta atau pengetahuan

dalam suatu kerangka organisasi mental, sehingga dapat dipahami untuk memecahkan
problem, seperti yang terjadi dalam bidang-bidang studi ilmiah. Misalnya konsep bujur

sangkar mencakup semua bentuk persegi empat, iklim dan cuaca berpengaruh terhadap
tanaman-tanaman.

b. Belajar teknis
Bentuk belajar ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan-keterampilan dalam

menangani dan memegang benda-benda serta menyusun bagian-bagian materi menjadi

suatu keseluruhan. Misalnya, belajar TIK (Teknologi Informasi dan Komputer). Belajar
seperti ini disebut juga belajar motorik, belajar ini mencakup fakta seperti bagaimana

sejarah adanya komputer.
c. Belajar bermasyarakat

Bentuk belajar ini bertujuan mengekang dorongan dan kecenderungan spontan, demi
kehidupan bersama, dan memberikan kelonggaran kepada orang lain untuk memnuhi

kebutuhannya. Belajar ini mencakup fakta seperti didirikannya badan perserikatan

bangsa-bangsa (PBB) untuk mengatur kehidupan bangsa-bangsa dalam taraf
Internasional. Konsep-konsep seperti solidaritas, penghargaan dan kerukunan, relasi-

relasi seperti hubungan alam badan-badan pemerintahan, metode kehidupan bersama

seperti sopan santun.
d. Belajar estetis

Sekolah merupakan suatu lembaga pendidikan formal, tempat berlangsungnya proses
KBM (kegiatan belajar mengajar). Keberhasilan KBM juga dipengaruhi oleh cara belajar

yang diterapkan siswa. Untuk itu terdapat beberapa cara belajar siswa di sekolah untuk
mendukung keberhasilan KBM antara lain :

1. Ketertiban dan keaktifan siswa, yaitu :

a) Menyiapkan diri sebelum guru masuk kelas
b) Membiasakan diri berdoa sebelum kegiatan belajar dimulai

c) Mematuhi dan mengikuti instruksi guru
d) Memperhatikan penjelasan guru dengan penuh konsentrasi

e) Bertanya jika ada penjelasan guru yang kurang jelas