Page 14 - E-MODULE IPA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING BERMUATAN KONTEKS SOCIOSCIENTIFIC ISSUES PADA MATERI ZAT ADITIF DAN ADIKTIF

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

3. Memahami pengetahuan 3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif

(faktual, konseptual, prosedural) dalam makanan dan minuman,
berdasarkan rasa ingin tahunya zat adiktif, serta dampaknya

tentang ilmu pengetahuan, terhadap kesehatan

teknologi, seni, budaya terkait

fenomena dan kejadian tampak 4.6 Menyajikan data, informasi, dan
mata. mengusulkan ide pemecahan

4. Mencoba, mengolah, dan masalah untuk menghindari

menyaji dalam ranah konkret terjadinya penyalahgunaan zat

(menggunakan, mengurai, aditif dalam makanan dan

merangkai, memodifikasi, dan minuman serta zat adiktif-
membuat) dan ranah abstrak psikotropika

(menulis, membaca,

menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan

yang dipelajari di sekolah dan

sumber lain yang sama dalam

sudut pandang/teori.

Tujuan Pembelajaran

1. Siswa mampu menyebutkan jenis-jenis zat aditif melalui literasi baca tulis

dan latihan soal dengan tepat

2. Siswa mampu memberikan contoh zat aditif alami dan buatan pada

makanan dan minuman melalui latihan soal dengan tepat
3. Siswa mampu menjelaskan perbedaan zat aditif alami dan buatan

melalui literasi baca tulis dengan benar

4. Siswa mampu mengidentifikasi berbagai zat aditif dalam makanan dan

minuman melalui penyelidikan dan latihan soal dengan tepat

Modul IPA untuk Siswa SMP Kelas VIII Ganjil | Zat Aditif dan Adiktif