Page 218 - IPA-BS-KLS VII Rev Dummy.pdf

Pertanyaan
1. Sedekat apakah model Tata Surya yang kalian buat dengan skala
perbandingan yang diberikan?
2. Saat mengukur jarak menggunakan meteran, tantangan apa yang kalian
temui? Bagaimana kalian mengatasinya?

5HÀHNVL

1. Bagaimana kalian berkontribusi pada kelompok?
2. Sebagai anggota kelompok, apakah kalian telah melakukan kerja sama
dengan baik? Apa buktinya?
3. Hal apa yang menurut kalian masih dapat ditingkatkan dari diri kalian
saat bekerja dalam kelompok?

Untuk memperdalam tentang benda-benda langit dalam Tata Surya beserta
simulasinya, kalian dapat mengakses tautan berikut.
https://solarsystem.nasa.gov/solar-system/our-solar-system/overview/
https://phet.colorado.edu/en/simulation/legacy/my-solar-system

6HWHODK PHODNXNDQ DNWLYLWDV GDODP Aktivitas
7.1, pemahaman baru apa yang kalian dapatkan
tentang Tata Surya kita?
Sebelumnya kalian telah mengetahui beberapa
karakteristik planet-planet di Tata Surya kita,
JUD *UDY

gaya tarik menarik yang dimiliki semua partikel
JD\ JUDY
tersebut menyebabkan benda-benda bertahan di
tempatnya, tidak melayang-layang di udara. Pada
tabel-tabel karakteristik planet sebelumnya, kalian
EDJ SHUEDQGLQJD JUDY
GHQJ JUD 0HQXU N
SHQJDU JD\ JUDY DNWL
manusia? Mari kita selidiki dengan melakukan
Aktivitas 7.2 berikut.

202 Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP Kelas VII