Page 650 - Full paper สอฉ.3 2562
P. 650
วัตถุประสงค์ของการวิจัย กับการเรียนรู้ และเอื้อประโยชน์สูงสุดต่อการเรียนและการ
ท างาน รวมทั้งการจัดองค์ประกอบของสถานที่และบุคคลใน
1. เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับ ลักษณะที่ผู้เรียนสามารถเรียนรู้เชิงร่วมมือและแลกเปลี่ยน
ปริญญาตรี หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาการบัญชี ความรู้และประสบการณ์กับผู้สอนและกับเพื่อน ๆ ได้อย่าง
(ต่อเนื่ อง) ของนักศึกษ าที่ ส าเร็จการศึกษ าระดับ เหมาะสม
ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) ปีที่ 2 สาขาวิชาการบัญชี สภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้อาชีวศึกษาแบ่งเป็น 2
วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น ประเภท คือ สภาพแวดล้อมทางด้านกายภาพ (Physical
2.น าผลที่ได้จากการวิจัยเตรียมความพร้อมในด้านต่าง ๆ Environment) ได้แก่ การจัดห้องเรียน ห้องปฏิบัติการให้เป็น
ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาในระดับปริญญาตรี หลักสูตร สถานที่ที่เหมาะสมแก่การเรียนรู้และสภาพแวดล้อมทางจิต
เทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาการบัญชี (ต่อเนื่อง) ภาพ (Psychological Environment) ได้แก่สภาพแวดล้อมที่
เกี่ยวกับบรรยากาศ อารมณ์ สังคมของบุคคลในชั้นเรียน
ขอบเขตในการวิจัย แนวคิดเกี่ยวกับบุคลิกภาพและเจตคติของครู
1.ขอบเขตด้านเนื้อหา อาชีวศึกษา
ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (2545) ได้อธิบายถึง
ปริญญาตรี หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิตสาขาวิชาการบัญชี บุคลิกภาพของครูอาชีวศึกษา หมายถึงลักษณะนิสัยที่เด่น
(ต่อเนื่ อง) ของนักศึกษ าที่ ส าเร็จการศึกษ าระดับ ประจ าตัวของแต่ละบุคคลซึ่งแสดงออกทางท่าทาง ความรู้สึก
ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.)ปีที่ 2สาขาวิชาการบัญชี นึกคิด ความเฉลียวฉลาด กริยามารยาท ลักษณะนิสัย แต่
วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น ภายในปี พ.ศ. 2561 บางอย่างก็เกิดขึ้นจากการฝึ กอบรม การเรียนรู้ และจาก
2. ขอบเขตด้านประชากร ประสบการณ์ได้เป็นจ านวนมาก ปัจจุบันสังคมโดยทั่วไป
นักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง คาดหวังว่า ครูเป็นบัณฑิตที่ส าเร็จการศึกษาในระดับสูง และมี
สาขาวิชาการบัญชี วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น ปีการศึกษา ลักษณะด้านความเป็นคน (Manhood) ที่มีความสมบูรณ์ 2 ด้าน
2561 จ านวน 200 คน คือ คนดีเป็นการพิจารณาลักษณะในแง่รายบุคคล พลเมืองดี
3. ขอบเขตด้านสถานที่ เป็นการพิจารณาลักษณะในแง่ของกลุ่ม นอกจากความเป็นคน
วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น เวลา 08.00- 12.00 น. ดีและพลเมืองดีแล้ว ครูที่ดีจะต้องรอบรู้ในเรื่องปัจจัยมนุษย์
4. ขอบเขตด้านระยะเวลา (Human ware) ปัจจัยข่าวสาร (Info ware) ปัจจัยการจัดการ
ปีการศึกษา 2561 โดยเก็บข้อมูลเดือนพฤศจิกายน (Manage ware) และปัจจัยองค์กร (Or aware)
พ.ศ. 2561 มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (2545) ได้อธิบายถึง
ทบทวนวรรณกรรม เจตคติของครูอาชีวศึกษา หมายถึง การมีจิตวิญญาณของความ
1. แนวคิด ทฤษฎี เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง เป็นมืออาชีพ ในสาขาวิชาชีพที่ตนเองได้ศึกษาเล่าเรียน ฝึกฝน
แนวคิดเกี่ยวกับการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ และปฏิบัติการสอนอยู่ มีจิตใจรักงานสอน มีความเสียสละ
อาชีวศึกษา ปฏิบัติตนเป็นตัวอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน และยังรวมถึงพฤติกรรมที่
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช (2545) ได้อธิบายถึง แสดงออกมาแต่สิ่งที่ดีงาม ถือปฏิบัติเป็ นประจ ามีความ
การจัดสภาพแวดล้อมการจัดสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ ประสงค์ที่จะปฏิบัติต่อตนเอง ต่อผู้อื่น และต่อสังคม จึงต้องมี
อาชีวศึกษา หมายถึงการจัดสถานที่ วัสดุอุปกรณ์ และ ลักษณะที่พึงประสงค์ทั้งสามประการคือ มีความสามารถใน
บรรยากาศโดยรวมให้ผู้เรียนมีความรู้สึกต่อตนเอง ต่อกลุ่ม ต่อ การสอน มีความรู้สึ กดี และความรู้ทั่วไป (General
ผู้สอนและต่อการเรียน รู้ของตนในทางที่ดี การจัดโครงสร้าง Knowledge)
ของชั้นเรียน การจัดวัสดุอุปกรณ์เหมาะสมกับผู้เรียน เหมาะสม
3
632
