Page 703 - Full paper สอฉ.3 2562
P. 703
คุณค่าและข้อจ ากัดของสื่อประสม 2. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาการ
1. ผู้เรียนมีโอกาสศึกษาตามความสามารถและ จัดการเชิงกลยุทธ์ รหัสวิชา 4216 - 2008 เรื่อง การ
ความสนใจจากสื่อหลายประเภท และได้รับ ก าหนดกลยุทธ์ ของนักศึกษาเทคโนโลยีบัณฑิต
ประสบการณ์ที่มีคุณค่า สาขาวิชาการจัดการส านักงาน (ต่อเนื่อง) วิทยาลัย
2. ช่วยลดเวลาการเรียนและการสอนทั้งผู้เรียน อาชีวศึกษาขอนแก่น โดยใช้สื่อประสม
และผู้สอน แต่ประสิทธิภาพการเรียนไม่ลดลง
3. ช่วยเพิ่มพูนกระบวนการเรียนเพื่อรอบรู้และลด ขอบเขตของการวิจัย
ปัญหาการสอบตก 1. ประชากรที่ใช้ศึกษาครั้งนี้เป็นนักศึกษาที่
4. ช่วยในการประเมินผลการสอนและการ ลงทะเบียนเรียนในรายวิชาการจัดการเชิงกลยุทธ์ รหัส
ปรับปรุงการสอน วิชา 4216 - 2008 ซึ่งเป็นนักศึกษาเทคโนโลยีบัณฑิต
สาขาวิชาการจัดการส านักงาน (ต่อเนื่อง) วิทยาลัย
ดังนั้นผู้วิจัยเห็นความส าคัญเรื่องสื่อที่ใช้ในการ อาชีวศึกษาขอนแก่น ชั้นปีที่ 1 จ านวน 4 คน และ
จัดการเรียนการสอนโดยพบว่าการจัดกิจกรรมการเรียน นักศึกษาเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการ
การสอนนั้นควรมีความหลากหลายทั้งสื่อธรรมชาติ สื่อ
สิ่งพิมพ์ สื่อเทคโนโลยีและสื่ออื่น ๆ ซึ่งช่วยให้การ ส านักงาน (ต่อเนื่อง) วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น
เรียนการสอนเป็นไปอย่างมีคุณค่า น่าสนใจ ชวนคิด ชั้นปีที่ 2 จ านวน 1 คน รวมประชากรทั้งสิ้น 5 คน
เข้าใจได้ง่ายรวมทั้งกระตุ้นให้นักศึกษาสามารถสร้าง 2. กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ นักศึกษาที่
องค์ความรู้ เข้าใจบทเรียนได้ท่องแท้ และช่วยสอน ลงทะเบียนเรียนในรายวิชาการจัดการเชิงกลยุทธ์ รหัส
นักศึกษาที่มีความสามารถแตกต่างกันให้บรรลุ วิชา 4216 - 2008 ซึ่งเป็นนักศึกษาเทคโนโลยีบัณฑิต
จุดประสงค์ในการเรียน ช่วยประหยัด เวลาในการสอน สาขาวิชาการจัดการส านักงาน (ต่อเนื่อง) วิทยาลัย
ช่วยให้นักศึกษารู้จากสิ่งที่เป็นรูปธรรมไปสู่นามธรรม อาชีวศึกษาขอนแก่น ชั้นปีที่ 1 จ านวน 4 คน และ
ท าให้นักศึกษาเกิดองค์ความรู้ และจดจ าได้นาน นักศึกษาเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการ
นอกจากนั้นสื่อการเรียนการสอนยังช่วยส่งเสริมให้ ส านักงาน (ต่อเนื่อง) วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น
นักศึกษาเกิดความคิด การน าสื่อการสอนหลายชนิดมา ชั้นปีที่ 2 จ านวน 1 คน รวมประชากรทั้งสิ้น 5 คน โดย
ประสมกัน ย่อมก่อให้เกิดผลดีต่อการเรียนการสอน เก็บข้อมูลทั้งหมดจ านวน 5 คน คิดเป็นร้อยละร้อย
และช่วยท าให้ผู้เรียนเกิดประสบการณ์หลาย ๆ อย่าง 3. ตัวแปรต้น ได้แก่ การจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อ
ขึ้นพร้อมกัน ประสม
วัตถุประสงค์ของการวิจัย ตัวแปรตาม ได้แก่ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
1. เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา รายวิชาการจัดการเชิงกลยุทธ์ เรื่อง การก าหนดกลยุทธ์
รายวิชา การจัดการเชิงกลยุทธ์ รหัสวิชา 4216 - 2008 ของนักศึกษานักศึกษาเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชา
เรื่อง การก าหนดกลยุทธ์ ของนักศึกษาเทคโนโลยี การจัดการส านักงาน (ต่อเนื่อง) วิทยาลัยอาชีวศึกษา
บัณฑิต สาขาวิชาการจัดการส านักงาน (ต่อเนื่อง) ขอนแก่น โดยใช้สื่อประสม
วิทยาลัยอาชีวศึกษาขอนแก่น โดยใช้สื่อประสม
5
685
