Page 839 - Full paper สอฉ.3 2562

5. บทสรุป ครุสาสตร์อุตสาหกรรมสถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนคร
เหนือ.หน้า91.
การพัฒนาโครงสร้างและองค์ประกอบของบทเรียน [3] พันจันทร์ ธนวัฒนเสถียร. สร้างงานมัลติมีเดยีแอนิเมชั่นด้วย Flash

คอมพิวเตอร์ช่วยสอนหรือ CAI ที่น าเสนอในบทความนี้ ผู้วิจัย CS6. พิมพ์ครั้งที่ 3 .กรุงเทพฯ :รีไวว่า,2557.
ได้จัดท าขึ้นเพื่อใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาสื่อบทเรียน
คอมพิวเตอร์ช่วยสอนให้แก่ครูผู้สอนในสังกัดสถาบันการ

อาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 3 เพื่อลดปัญหาในการ
จัดท าสื่อแบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ช่วยให้ครูหรือผู้ที่
สนใจสามารถสร้างบทเรียน แบบ CAI ที่รวดเร็วขึ้น

ส าหรับผลของแม่แบบที่ได้ ผู้วิจัยน าไปใช้จริงกับนักศึกษา
สาขาคอมพิวเตอรธุรกิจ ภาควิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา วิทยาลัย
อาชี วศึกษาร้อยเอ็ด สถาบันการอาชี วศึกษาภาค

ตะวันออกเฉียงเหนือ 3 ที่ลงทะเบียนเรียนรายวิชา การพัฒนา
สื่อผสมแบบปฎิสัมพันธ์ พร้อมทั้งท าแบบสอบถามความพึง

พอใจของผู้ใช้ต่อไป

6. ข้อเสนอแนะ

ส าหรับผู้ที่สนใจที่จะน าแม่แบบไปพัฒนาสร้างสื่อบทเรียน

คอมพิวเตอร์ช่วยสอน สามารถ ดาวน์โหลดได้จาก
http://sutee.rvc.ac.th/moodle/ เลือกรายการ ตัวอย่าง
แม่แบบบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน หากน าไปทดลองใช้

แล้วแจ้งผลหรือส่งหนังสือขอบคุณ มายังผู้วิจัยด้วย จักขอบคุณ
ยิ่ง

กิตติกรรมประกาศ

ขอขอบคุณเจ้าของงานวิจัย และวรรณกรรมต่างๆ ที่ได้
เขียนงานวิจัยและวรรณกรรมให้ผู้วิจัยได้ศึกษาค้นคว้า ได้รับ

ความรู้และน ามาศึกษาอ้างอิงในการวิจัยในครั้งนี้

เอกสารอ้างอิง

[1] ขวัญชนก บัวทรัพย์.(2558).การพัมนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วย
สอน เรื่องการใช้โปรแกรมการพิมพ์ ส าหรับนักเรียนชั้นประถมปีที่
3 โรงเรียนเทศบาล 2 วัดเสนหา (สมัครพลผดุง): ฉบับภาษาไทย
สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ ปีที่ 8 ฉบับที่1เดือน
มกราคม-เมษายน ,2558)
[2] มนต์ชัย เทียนทอง.(2545).การออกแบบพัฒนาคอร์สแวร์ส าหรับ
บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน.กรุงเทพฯ:ภาควิชาคอมพิวเตอร์ คณะ

4
821