Page 11 - MODUL PEMBELAJARAN MATERI CAHAYA DAN ALAT OPTIK

KEGIATAN PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

3.12. Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada bidang datar dan
lengkung, serta penerapannya untuk menjelaskan proses penglihatan manusia, mata
serangga, dan prinsip kerja alat optik.
4.12. Menyajikan hasil percobaan tentang pembentukan bayangan pada cermin dan lensa.

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Siswa mampu menganalisis sifat-sifat cahaya melalui studi literature dan kegiatan
percobaan.
2. Siswa mampu menyelidiki pembiasan cahaya melalui studi literatur.
3. Siswa mampu menghitung besar sudut pantul dari suatu sinar datang melalui diskusi.
4. Siswa mampu menghitung banyaknya bayangan yang dibentuk oleh dua cermin
bersudut melalui kegiatan percobaan.
5. Siswa mampu menjelaskan pembentukan bayangan pada cermin datar dan cermin
lengkung studi literatur dan kegiatan percobaan.
6. Siswa mampu menggambar pembentukan bayangan pada cermin lengkung melalui
penugasan.
7. Siswa mampu menganalisis keterkaitan antara titik fokus, jarak benda, dan jarak
bayangan pada cermin cekung melalui studi literatur.
8. Siswa mampu menganalisis keterkaitan antara titik fokus, jarak benda, dan jarak
bayangan pada cermin cembung melalui studi literatur.
9. Siswa mampu menggambarkan pembentukan bayangan pada lensa melalui
penugasan.
10. Siswa mampu menganalisis keterkaitan antara titik fokus, jarak benda, dan jarak
bayangan pada lensa cekung melalui studi literatur dan kegiatan percobaan.
11. Siswa mampu menganalisis keterkaitan antara titik fokus, jarak benda, dan jarak
bayangan pada lensa cembung melalui studi literatur dan kegiatan percobaan.
12. Siswa mampu menghitung pembesaran bayangan pada cermin lengkung dan lensa
melalui penugasan.
13. Siswa mampu menghitung kekuatan lensa melalui penugasan.
14. Siswa mampu menyebutkan struktur dan fungsi bagian mata manusia melalui studi
literatur.
15. Siswa mampu menganalisis gangguan pada indra penglihatan manusia melalui studi
literatur dan kegiatan percobaan.
16. Siswa mampu menganalisis penglihatan pada mata serangga melalui studi literatur.
17. Siswa mampu mengidentifikasi pembentukan bayangan pada kamera, kaca
pembesar, mikroskop, dan teropong melalui studi literatur dan kegiatan percobaan.

ix