Page 8 - Revista CArte
P. 8

Tehnici de                                          2. CREEAZA LEGATURI INTRE


                                                                 INFORMATII
               superînvățare                                     cuvinte,  date  –  grefează  pe  fiecare
                                                                    Când  ai  ceva  de  memorat  –  formule,

                                                                 informație  o  imagine  mintala.  Folosind
               CUM SĂ ÎNVEȚI FOARTE                              imagini  șocante,  exagerate  si  neobișnuite
                                                                 realizând  un  mic  film  mintal  cat  mai  viu  si
               REPEDE ȘI FOARTE BINE                             mai neconvențional, astfel încât sa iasă cat

                                                                 mai in evidenta prin ineditul sau, cu atât vor
                   Deşi  noi  învăţăm  toată  viaţa  şi  ne  dăm
               seama  de  complexitatea  acestei  activităţi,    fi ancorate mai bine in memorie.
               puţini sunt cei care ştiu să înveţe eficient. În   3. INVATA INVATAND PE CINEVA
               şcoală nu se face o astfel de instruire. Putem
               spune  că  fără  un  mod  de  a  prelua              Multe  lucruri  complicate  pot  fi  învățate
               informaţiile este principala cauză a rămânerii    rapid  daca  încerci  sa  explici  cuiva  chiar
               în urmă la învăţătură şi a eşecului şcolar.       dacă  nici  tu  nu  știi  foarte  bine  ceea  ce
                                                                 „predai”. Încercând sa oferi o explicație unui
               Este adevărat că unii elevi ştiu instinctiv cum   lucru  greu  de  reținut  în  cuvinte  simple,
               să  înveţe,  dar  numărul acesta  este  întrecut   neelaborate,  mintea  ta  retine  mult  mai
               de cei care au mari probleme cu învăţatul. O      repede lucrurile de baza si împreună cu alți
               problemă mult discutată şi nerezolvată este       colegi  vă  puteți  lămuri  lucrurile  pe  care  nu
               organizarea  învăţării.  Aceasta  este  mai       le-ați înțeles.
               degrabă  o  problemă  personală,  oricât  de
               mare  ar  fi  ajutorul  profesorului,  învăţarea   4. NU IROSI TIMPUL!
               este o achiziție propie, unde este nevoie de         Eliberează-te  de  amănuntele  și  de
               efort  propriu.  Profesorul  te  poate  ajuta  să   lucrurile  inutile  care  îți  consumă  mult  timp!
               înveți mai repede, dar tu ești cel care trebuie   Când  de-a  lungul  zilei  pot  sa  apară  multe
               să o facă. Însă acum poți să încerci aceste       incidente  se  va  crea  un  adevărat  haos.
               câteva dintre numeroasele TEHNICI care te         Învață  sa  eviți  întreruperile  in  timpul
               pot    ajuta   să    crească    procentajele      învățatului. Învață sa spui NU! De multe ori,
               performanțelor școlare.                           timpul  aluneca  printre  degete  pentru  că  te
                                                                 abandonezi  în  fața  celor  care  te  întrerup.
               1. AMBIENTUL
                                                                 Astfel  acestea  constituie  o  slăbiciune,  așa
                   Înainte  de  a  te  apuca  să  înveți,  este   ca  nu  lasa  sa-ți  fie  periclitată  munca  ta  de
               bine  sa-ti  alegi  un  loc  și  să  ai  ore  fixe   intruziunea inutilă a altora.
               rezervate     acestei    activități.   Prin
               condiționare,  respectând  locul  si  ora,        5. CITIREA MAI EFICIENTA
               starea de spirit                                     Citirea eficientă nu are legătură cu viteza
               corespunzătoare se va instala automat când        cat  despre  exercițiul  ochilor  si  al  minții.  In
               te așezi la birou. Este bine sa alegi un loc cat   primul rând, trebuie sa stabilești ce citești si
               mai lipsit de elemente noi, care ar putea sa      de ce citești – pentru a găsi un răspuns la o
               distragă atenția. De exemplu, asa cum ai un       întrebare,   sau    pentru   o   cunoaștere
               anumit loc in banca la școală, trebuie sa ai      amănunțită și sistematică a tuturor ideilor.
               un loc anumit pentru studiu și acasă.             Majoritatea  elevilor,  când  au  de  studiat  un
                                                                 text,  o  tema,  citesc  de  la  început  până  la
                                                                 sfârșit și gata, fiind un mod total ineficace de


                                                              7
   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13