Page 4 - Modul Etno-I-STEM Pembuatan Garam

PENDAHULUAN

Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase D, peserta didik mampu mengukur besaran suhu yang
diakibatkan oleh energi kalor yang diberikan, sekaligus dapat
membedakan isolator dan konduktor kalor.

Tujuan Pembelajaran

Tujuan Pembelajaan Ranah Kognitif
1. Peserta didik dapat menjelaskan konsep suhu dengan tepat
2. Peserta didik dapat mengkonversikan satuan suhu yang berlaku secara internasional
dengan benar
3. Peserta didik dapat menjelaskan konsep kalor dengan tepat
4. Peserta didik dapat menganalisis hubungan kalor dengan suhu suatu zat dengan
benar
5. Peserta didik dapat menerapkan konsep rumusan kalor dalam menghitung kalor yang
dibutuhkan suatu zat dengan tepat
6. Peserta didik dapat menganalisis perpindahan kalor secara konduksi, konveksi, dan

radiasi dengaan tepat
7. Peserta didik dapat mengaitkan mekanisme penerapan suhu dan kalor dalam
kehidupan sehari-hari ditinjau dari aspek Science, Technology, Engineering, dan
Mathematics dengan benar
8. Peserta didik dapat menerapkan penggunaan suhu dan kalor dalam kehidupan
sehari-hari dengan tepat
Tujuan Pembelajaan Ranah Sikap

1. Melalui kegiatan diskusi peserta didik dapat membangun sikap kerja sama dalam
mencapai pemahaman bersama ataua solusi yang diinginkan
2. Melalui kegiatan presentasi dan tanya jawab peserta didik dapat membangun sikap

berani mengajukan pertanyaan kritis dan mengevaluasi berbagai pandangan dan
argumen yang dihadapi.

1