الزمن 120 : التفكير ودمجه في التدريس الجلسة الأولى
دقيقة
في نهاية الجلسة التدريبية يتوقع من المشارك أن:
•يحدد مفهومي التفكير ومهارات التفكير.
•يصنف مهارات التفكير .
•يميز الاتجاهات العلمية في تعليم التفكير.
•يعدد ميزات الدمج في تعليم مهارات
التفكير.