Page 51 - مهارات التفكير

‫المهارة ‪ 5‬مهارة ( تعريف المشكلة ) ‪.‬‬

‫تعريف المشكلة ‪:‬‬
‫أي تحديدالمشكلة واين تقع المشكلة والسبب من التحديد لي يسهل لنا الحل ‪ ...‬والعثورعلى الحل المناسب لاي مشكلة قد تواجهنا‬

‫هنا المشكلة التي تواجهنا لواردنا تحديد في قضية الرأي والتشبث فية والتمسك فيه بقوة وعدم التنازل عنه مهما كلف الامر وهذا بحد ذاتة يعتبر‬
‫مشكلة إذا لم تعالج ويكون هناك نوع من الاصتدامات ويكون صاحب هذا الفكر دئما في دوامة متواصلة من المشاكل التي تسبب له احراجا في مستقبلا‬

‫إذن هنا في التمسك والتشبث بالرأي وقديكون هذا الرأي خطأ وقد يكون صواب ولكن ليس هناك مبدا التنازل من أي من الطرفين الموجدان ىفي هذا‬
‫الصورةهنا لابد أن نعي البحث عن الحلول لاي مشكلة تواجهنا مستقبلا أو يطلب منا البحث عن حلها لابد أن نعرف أسباب المشكلة لان هناك مشاكل‬

‫يكون العقاب اوالحل لها أنيا بعنى يكون حلها لوقت قصير ما أن تزول حتى تعود من جديد‬

‫مثل المعلم الطالب لعدم حل الواجب أو عقاب المدير للمعلم لعدم تسجيلة الحضوروالتاخير الصباحي أولعدم دخول الححص وع هذا يتم الخصم والرفع‬
‫به ولكن المشكلة لم تحل لان العقاب به كان أنيا‬

‫فالواجب علينا ندرس اسباب المشكلة فلو اخذنا الجانب الاساسي في هذه المشكلة وهو المعلم او الطالب الذي لايحضر أدواته كاملة ‪ ...‬لابد أن نعرف‬
‫أسباب المشكلة قد تكون هناك أسباب تمنع الطالب او هذا المعلم من احضار ادواته أو الحضور مبكرا هذا الامر ‪..‬‬

‫الامر الاخر البحث عن الحلول لهذة المشكلة ‪..‬‬

‫الامر الثالث ايجاد البديل كمثل المعلم المتأخر اعطا حصص مثل اذا قبل عذرة او انزاله حصص الانتظار والطالب التواصل مع الاسرة ‪.‬‬

‫من الامور المهمه كذلك التي يجب ان نراعيها في مهارة تعريف المشكلة ان نضع الحلول مستقبلية بحيث ان نتنبا باشياء قد تحدث مستقبلا طبعا‬
‫كل شي في علم الغيب‬

‫فنضع حلول مستقبلية لاي مشكلة تواجهنا مستقبلا وهذا دليل وعي وادرك ودليل إبداع لدى هذا الشخص الذي يقوم بيجاد حلول مستقبلية لاي‬
‫مشكلة قد تقع مستقبلا لاسمح الله ولايجد البعض حلول في الوقت الذي هو لدية بعض الحلول القوية لذلك من المهارات الاساسية في الابداع ان‬

‫تضع حلول مستقبلية لاي مشكلة قد تقع مستقبلا لاسمح الله‬

‫النشاط‬

‫اريد تحديد المشكلة اب منزعج من ابنه لايطيعه ابدا؟‬

‫إذا اردتم تعريف أي مشكلة حددوا المشكلة اين المشكلة هنا ؟‬

‫المشكلة ‪ /‬الابن ‪...‬لايطيع اباه ‪..‬‬

‫السبب اسلوب الاب خاطى ‪ ..‬عناد الابن‬

‫نستطيع ان نقول قد تكون هناك مؤثرات داخلية وخارجية للابن‬

‫المرحلة الثالثة احتواء الابن كذالك التعامل معه لابد ان يكون مناسب للفئة العمرية له بحيث يستطيع ايجاد الوسائل وطرق التعامل مع الابن كما‬
‫تعرفون لكل فئة عمرية خصائص في النمو تجعل منه شخصية مختلفة عن غيرة من حيث العمر والسلوكيات‬

‫لذ يتوجب على الاب هنا ان يراعي هذا الامر وان يحاول ان يعرف السبب الاساسي لرفض هذا الابن قد يكون السبب الاب الام رفقاء السوء فلابد‬
‫هنا ان يقف الاب وقفة حكيم وان لاينجرف وراء الغضب قد تكون ردة الفعل الغير محمودة‬

‫الصفحة ‪50‬‬ ‫ا‪/‬علي الذروي‬