Page 152 - Literasi dan STEAMi_PAUD

Topik
Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Tujuan Kegiatan

Lingkungan • anak menunjukkan rasa ingin tahu
Sekolah melalui observasi, eksplorasi, dan
eksperimen.
• anak mengenal, mengembangkan
sikap peduli dan tanggung
jawab dalam pemeliharaan
alam,lingkungan fisik, dan sosial.
• anak menunjukkan kemampuan
awal menggunakan dan merancang
teknologi secara aman dan
bertanggung jawab.
• anak menunjukkan kemampuan
dasar berpikir kritis, kreatif, dan
kolaboratif.
• anak dapat mengenali dan melihat
hubungan antarpola, simbol, dan
data serta dapat menggunakannya
untuk memecahkan masalah di
dalam kehidupan sehari-hari.
• anak mengeksplorasi berbagai
proses seni, mengekspresikannya
serta mengapresiasi karya seni.

Keterangan : Tulisan berwarna jingga adalah tujuan yang terkait CP Elemen Dasar-
Dasar Literasi dan STEAM

2. Guru menemukan minat anak

Anak tertarik dengan batu yang mereka lihat dan temukan saat berjalan-jalan
di pinggir sungai bersama guru. Anak-anak mengambil dan mengumpulkan
batu-batu itu, lalu membawanya ke sekolah. Sesampainya di sekolah, anak-anak
menceritakan pengalaman saat berjalan-jalan di pinggir sungai. “Pak Guru, kami
menemukan macam-macam batu di pinggir sungai. Ada yang warna coklat, hitam,
abu-abu. Bentuknya juga bermacam-macam.” Mereka antusias menunjukkan
batu-batu yang mereka temukan. Guru menangkap ketertarikan anak terhadap
batu serta berencana menjadikannya bahan untuk kegiatan bermain. Rekomendasi
kegiatan sebelumnya juga menunjukkan bahwa anak tertarik dan berminat untuk
bermain menggelindingkan benda dan membuat gasing.

136 Buku Panduan Guru Capaian Pembelajaran Elemen Dasar-Dasar Literasi dan STEAM
untuk Satuan PAUD