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第1 版

東新領航，卓越分享 東新領航，卓越分享

特教資源

主編:附幼 林麗卿老師

提供各式各樣的動態及靜態學習活動，讓身心障礙及資優的孩子有多樣化的學習

經驗，從中建立自信心，並且學習獨立自主及團體合作的精神。

此外也針對全校親師生舉辦特教知能講座、特教書展及特教宣導各項活動，建立

有愛無礙的友善環境。

! 共構優質的東新園 !

大人只能看見一頂帽子，小王子卻看到一條蛇吞了大象。

沒錯！大人是凡人，孩子是大師，大師不在深山裡，大師就在你懷裡。

世界教育新趨勢

在親子天下雜誌第 75 期《2016 國際教育 4 大趨勢》一文中指出，從二○一六

年國際組織及先進國家的教育政策走向來看，我們不難發現，「更重視學前教育」，儼

然成國際教育的一大趨勢。在方向上，重視「嬰幼兒上學」的觀念，已經從「托嬰托

育」進化為「學前教育」，多項研究指出學齡前是人類一生中大腦發育最快的時期，而這個

時期的教育將為孩子的終生學習及事業成就奠基。因此，學前教育已從原本單純的照顧

（護），進化至重視探究幼兒時期的學習內容。

孩童的演出有無限的可能

「孩童的演出有無限的可能」這是我國資深演員李立群先生在一齣舞台劇試演後，給

參與演出孩童的評語。沒錯，孩童的能力宛如一座冰山，隱藏在海水底下的潛能是無可限
量的，我們怎能以有限的眼光來定讞其無限可能的未來？因此，每個家長都應有能力，也

有責任，看出孩子的天賦所在。就讓我們從「為什麼別人都能而我的孩子不能?」的恐懼，

轉變以「為什麼只有我的孩子會!」的驚喜。我深信，如果我們能夠認真協助孩子，探索自

己的潛能和天賦，其實每個人都可以找到自信的泉源，在他天賦的領域中發光發熱。

我們的共同期待

未來是ㄧ個充滿高科技、高思維的世界，需要具備能表達、能探索、能思考、能合作、

能創新的基本能力，善於溝通、勇於探索、懂得欣賞、樂於學習的行動力，才能擁有高競

爭力的優勢。東新國小附設幼兒園即以孩童潛能開發、資源形塑的時代意義，結合全園教

師的專業知能以及家長無限的支援，以新風貌、新思維賦予孩童「健康、快樂、自信、合

群」的願景，為啟迪幼兒創造思考的潛力，涵養幼兒生活藝術的氣習而努力。

來吧！各位親愛的家長，就讓我們一同為未來的新新新人類合心共治，為ㄧ個屬於親
師生所共有的優質「東新園」而共同努力。

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