Page 218 - Modul PJJ Bahasa Indonesia 2020

B. PERAN GURU DAN ORANG TUA

Dalam pembelajaran ini Bapak/Ibu Guru (a) merancang
pembelajaran yang Ananda banyak beraktivitas di antaranya
dengan membaca, mengraisbawahi kata atau kalimat dalam teks,
menemukan jawaban di luar teks dan sebagainya dengan ran­
cangan yang sederhana sehingga Ananda mudah dan nyaman
untuk belajar dan (b) memberikan tautan (link) pengayaan untuk
Ananda kerjakan di rumah dengan pendampingan orang tua.
Bapak/ibu Ananda di rumah diharapkan juga mengambil peran
(a) mendampingi dan memfasilitasi Ananda saat mengerjakan
tugas di rumah; (b) berkomunikasi kepada guru untuk hal­hal yang
berhubungan dengan kenyamanan Ananda dalam belajar; (c)
menyediakan bahan bacaan tambahan (koran, majalah, atau buku
mata pelajaran lain) yang di dalamnya terdapat contoh teks
prosedur, misalnya: cara membuat sesuatu dan cara melakukan
sesuatu.

C. AKTiViTAS PEMBELAJARAN

AKTiViTAS 1
Mengidentifikasi Ciri Teks Prosedur
(Judul, Tujuan, Jenis)

Untuk mendalami ciri umum, tujuan, ciri kata/kalimat, dan
jenis teks prosedur, Ananda diajak untuk mencermati model teks
prosedur, kemudian Ananda diajak berlatih menemukan ciri

206 MODUL PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MASA PANDEMI COVID-19 UNTUK JENJANG SMP