Page 4 - اللغة العربية للصف الأول 2020 - 2021
P. 4
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله ر ّب العالمين وال ّصلاة وال ّسلام على خير خْلق الله
أجمعين وبعد،
يسعدنا أن نق ّدم ال ّلغة العرب ّية للمستوى الأ ّول من المرحلة
الابتدائ ّية .وهو كتاب ُبني على ال ّطريقة الجامعة بين ال ّطريقتين
الجزئ ّية والكل ّية من أجل تحقيق أكبر ق ْد ٍر من ال ّتع ّلم ال ّتأسيسي
الملائم لهذه المرحلة ،بحيث يكتسب المتع ّلم ما يناسبه من
معارف ومهارات تطبيق ّية تجعله قاد ًرا على القراءة وال ّتحدث
والكتابة والاستماع بصورة ناجحة.
وقد استندت استراتيج ّيات ال ّتأليف إلى الإطار العام للمنهج
ال ّتعليمي الوطني لدولة قطر ،واعتمدت وثيقة معايير ال ّلغة
العرب ّية ،ولا س ّيما نتاجات ال ّتع ّلم الهادفة إلى تعليم ال ّلغة العرب ّية
بأفضل الأساليب ،وإلى غرس روح الانتماء والمواطنة وترسيخ
قيم المجتمع القطري ترا ًثا ومعاصرة.
يبدأ الكتاب بوحدة تمهيد ّية من ّوعة تراعي حاجات المتع ّلم،
وتنسجم مع تقن ّيات ال ّتأسيس المعرفي والبصري وال ّلغوي
والاجتماعي .وتحتوي على أنشطة وتدريبات ملائمة لحواس
المتع ّلم ومداركه وقدراته.
ويعقب الوحدة ال ّتمهيد ّية ثلاث وحدات دراس ّية شاملة لنصوص
قصص ّية خفيفة وأنماط ،ونصوص استماع تعزز مهارة الإصغاء
وال ّتعبير ال ّشفوي.
كما حرصت منهج ّية ال ّتأليف على مبدأ ال ّتدرج من ال ّسهل
لل ّصعب ومن العام للخاص وبخاصة في بناء الجملة شفو ًّيا .وفي
طريقة تع ّلم الكتابة ،وفي أساليب ال ّتركيب وال ّتحليل والملاحظة
وال ّتمييز وال ّتصنيف وسائر العمليات ال ّذهنية المر ّكبة ا ّلتي تدعم
ا ّتجاهات ال ّتعلم وأهدافه ،وتش ّجع المتع ّلم على ح ّب ال ّلغة العرب ّية
وتع ّلمها ،وعلى الاعتزاز بوطنه والمحافظة عليه.
وسي ًطا ناج ًحا فينتسعأليلماأللبنهاائلناعلو ّبينااتلنقا ادلي ّلرغأةناليعكروب ّينةهوفذاقاألفكتاضلب
الاستراتيج ّيات
ال ّتربو ّية ال ّتعليم ّية ا ّلتي تؤ ّهلهم لمح ّبة وطنهم الغالي والاعتزاز
بالهو ّية الإسلام ّية.
والله ول ّي ال ّتوفيق