Page 25 - BUKU SIMULASI DIGITAL SMK KELAS 10 SEMESTER 1

C. Perancangan Visualisasi Konsep
Melalui Perancangan Visualisasi Konsep, dimaksudkan siswa memiliki bekal

untuk:

1. mengidentifikasi masalah dalam kehidupan keseharian - mendapat ide
sebagai solusi memecahkan masalah - menalar ide menjadi gagasan nyata -

dan mengemas gagasan menjadi konsep, produk benda atau layanan, yang
siap dikomunikasikan, dan
2. menentukan bentuk visual yang dipilih serta rancangan urutan tampilan visual

yang akan dibuat guna memresentasikan gagasan atau konsepnya.

Menemukan masalah dalam kehidupan keseharian menjadi pendorong utama
siswa berpikir mencari solusi pemecahannya. Ide yang Anda dapatkan masih

harus dinalar baik-buruknya, dan jika akan dilaksanakan, dikembangkan menjadi
gagasan. Gagasan ini akan melahirkan produk benda atau layanan sebagai cara
bekerja untuk mengatasi masalah. Produk benda atau layanan ini harus dikemas

dalam konsep yang lebih jelas, dilengkapi dengan gambar dan ilustrasi, menjadi
sebuah konsep produk atau konsep layanan.

Jangan pernah berhenti menemukan masalah untuk mendapatkan ide.
Jangan pernah berhenti bernalar untuk merumuskan ide menjadi gagasan.
Jangan pernah berhenti bernalar mengemas gagasan menjadi konsep.
Komunikasikan konsep dengan integritas yang tinggi, massal, dan,
‘mendunia’.

Konsep yang telah dibuat harus divisualisasikan dengan baik agar pesan dapat
tersampaikan.

JADILAH DIRI SENDIRI
JADILAH PANDU INDONESIA
EKSPRESIKAN DIRIMU PADA DUNIA

4