Page 10 - E-MODUL BANGUN DATAR

Mata Pelajaran/Jenjang Matematika / SD-MI
Kelas / Kurikulum IV / 2013

Kompetensi Dasar 3.8 Menganalisis segi banyak beraturan dan segi

banyak tidak beraturan
Materi Bangun segi bayak

Indikator Soal Disajikan gambar segi banyak beraturan dan segi
banyak tidak beraturan, peserta didik dapat:

 Menentukan segi banyak beraturan

 Menentukan segi banyak tidak beraturan
Level Kognitif Pengetahuan dan Pemahaman (C1)

Bentuk Soal Uraian

Bangun apa saja yang dinamakan bangun segi banyak beraturan dan bangun segi

banyak tidak beraturan!

Merumuskan Masalah

Dari uraian tersebut apakah permasalahan persoalan diatas?

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

Merumuskan Hipotesis

9