Page 87 - 林一鳴親子理財50課
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Lesson 25
對於小孩子來說，由於尚未形成獨立的性格，大都愛與
孩子每次看見別人的東西 同輩作出比較，以肯定自己的價值。假如父母每次都買給他
都會想要，父母應該買給他們嗎？ 們，除了經濟上吃不消外，更害怕養成「有求必應」的習慣，
當然不是一件好事；但不買給他們，孩子往往又會大吵大鬧，
甚至與父母勢成水火。「隔離同學都有啦！」對於這樣的比
較，父母的心中當然不想，但有時也亳無辦法。
把要求化成理財訓練
對於這些物質上的要求，其實都是一些很好的機會，可
以化身成一連串的理財訓練，孩子想要一對波鞋，父母可與
孩子一起分析，到底這對波鞋是需要或是想要？如果只是想
要的話，假如沒有了這對波鞋，將會有甚麼影響？有沒有其
他較便宜的代替品？這都是一些很好的問題，讓孩子建立正
確理財的基本概念。
除此之外，父母也可與孩子共同計劃，有甚麼方法可以
購買這些物件，例如零用錢的分配、儲蓄的方法、到銀行開
設戶口等。
有一點必須留意的，就是父母千萬不用害怕，孩子因為
沒有其他同學的東西，就會產生自卑的感覺。因為這個才是
現實的世界！父母必須老實地告訴自己的孩子，其他同學擁
有的東西，他們是未必一定會有的；要擁有這些東西，就必
須通過自己的努力。這個概念非常重要。難道當孩子長大後，
看見別人有一架法拉利跑車或私人飛機，你也可以每次都買
給他嗎？
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