Page 21 - 연구활동 Guide Book Ⅰ

다 변인.

1) 변인의 종류
: 학생들이 탐구 활동의 초기에 결정해야 할 중요한 일 중 하나는 주어진 문제 상황
에 답하기 위해 무엇을 변화시키고 무엇을 측정하고 무엇을 같게 해야 할 것인가, ,
이다 즉 무엇을 변화시켜 가면서. , ( 조작변인), 무엇을 측정해야 하며 종속변인( ), 그
때 일정하게 유지시켜 줄 것이 무엇인지 통제변인 를 파악해야 한다( ) .‘ 물보다 우유

를 주면 많은 영양분을 얻을 수 있으므로 강낭콩이 더 잘 자란다.’ 는 가설을 검증
하는 실험에서는 물을 주는 강낭콩이 자라는 화분과 우유를 주는 강낭콩 화분은
비교 대상이 되는 대조군이다 강낭콩이 자라는 데 영향을 주는 변인들은 햇빛의 . ‘
세기 및 양 액체의 종류 액체를 주는 횟수 및 양 온도 강낭콩 종자의 종류, , , , ’ 등
은 모두 강낭콩 성장에 영향을 주는 독립변인이다 이 중에서 실험을 통해서 변화.

시켜 주는 액체의 종류가 조작변인이고 나머지 독립변인들은 모두 일정하게 유지,
할 것이므로 통제변인이다 독립변인이 변하면 강낭콩의 성장이 변하는데 이와 같. ,
이 독립변인에 따라서 변하여 나타나는 것을 종속변인이라고 한다.

[ 변인의 종류 ]

2) 변인 통제
: 제 Ⅰ 단계에서는 적절한 실험을 통하여 변인 통제의 필요성을 확인한다 제. Ⅱ 단계
에서는 주어진 상황에서 주요 변인이 무엇인지 생각하고 구체적으로 어떤 증거를

수집해야 하는지를 파악한다 제. Ⅲ 단계에서는 주어진 상황에서 주요 변인이 무엇
인지 생각하고 여러 변인 중 동일하게 유지시켜야 할 것과 변화시켜야 할 것을 구
분한다 이 단계에서는 주어진 실험 재료를 가지고 통제변인과 조작변인을 설정하.
여 다양한 실험 설계를 할 수 있도록 한다 제. Ⅳ 단계에서는 여러 가지 요인이 작

용하는 상황에서 중요한 변인을 선택하여 그 변인을 통제할 수 있는 계획을 세우
고 필요한 관찰과 측정의 범위와 횟수를 결정한다 즉 실험과 관련된 모든 변인을 , . ,
종합적으로 고려하여 공정한 실험을 설계하여 수행하도록 한다.

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